数学课到底应该怎样上？这个问题一直困扰着我。
自从事教学数学，我都在不断的思考，数学课应该怎么上？刚毕业时，就想当然的认为把知识清楚明白的教给学生，把疑难问题详细的讲解清楚，让学生掌握了知识就行。可是渐渐的我发现，这是远远不够的。
毕业第一年，我的课堂上学生的积极性并不高，只有程度好一些的学生和我互动，成绩一般的就只是默默坐着听讲。时间长了，我的内心就有一股挫败感，为什么上课与我互动都是那一部分学生，另外一部分怎么只坐着听，也不回答问题呢？为什么不是所有学生都活跃起来呢？于是我就反问自己，我这样上数学课是不是不行？我该怎样才能引起更多学生的注意？激发他们上课的兴趣呢？于是我就从我的教学设计着手，想着怎么设计才能吸引学生，想着怎么把这个知识点用有趣易理解的方式让学生掌握，想着如何调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣；我还利用课下时间和他们交流，从不同方面了解学生。慢慢的，我发现，在我的课上不断的会有学生融入到课堂中来，积极的讨论，大胆的发言，整节课学生都特别投入，而我上课也越来越有激情。这时候，我心里乐开了花，满满的、难以言说的成就感涌上心头。
我想，我这样上数学课就行吧。
直到我接触了南明数学，接触到《玩游戏，学数学》，我发现，我之前上的那些课和这相比真是天差地别。当时我就想，如果我的课堂是这样的，孩子们该有多活跃啊！
当拿到课程资料的时候，我迫不及待的把所有资料看了一遍。但看过之后我是迷茫的，不知所措。我非常的困惑，这个数学课到底要怎样上？课程资料和教材的设置有不同的地方，我纠结于我是要按照资料走还是教材走，还是该怎样。我好像不知道该怎么来上数学课了。
这个问题我们数学组也在一起研讨，最后认为我们要按课程资料来上课。那如何来上这种形式的数学课？这是我们遇到的一大难题。我们都不曾上过或听过南明的数学课，所以我们也是一头雾水。
万事开头难，我们数学组决定要先试课，每位老师先准备一节课进行试讲。首先我们听了张浩老师的示范课，稍有些眉目，有了点方向，所以我就开始研究课程资料，研究《玩游戏，学数学》，研究我要怎么上这一节课。试课之后，我才发现，要上好这样的课有多难。
就这样，我们按照南明的课程资料上了一周。在这一周的时间里，我都处在矛盾之中。我这样讲课总感觉哪里有点不对劲，我这样完全按照课程资料讲到底行不行？比如说有的内容对我们的学生来说是否适合，有的内容是否是必须要这样讲？这些问题一直困扰着我。直到干校长的到来，我才找到答案，豁然开朗！
9月11号至13号是龙美小学的田野培训，就是以干校长为主的运城国际的老师专家们为我们做课程指导。此次培训，我觉得我一下子清明了，一下子有了方向！了解到我们完全按照课程资料走，干校长给出了方向性的指导，不是说传统的教学就是不好的，南明的就是好的，每个都有它值得的学习的地方，在哪里都是有好的数学课的。任何的课程资料都是辅助教材的，他只是我们教学的一个参考，不能照搬照用，最重要的还是要关注学生，关注内容。关注学生的起点，已有水平，关注知识的本质。就比如思维脑图，这是我第一次用思维脑图，学生也是第一次。所以这节课我就教孩子们如何制作思维脑图。显然我的做法是错误的，干校长指出，老师教孩子们画了这样一个图有什么作用呢，照着这样画出来一幅图就是思维脑图了？不是的，思维脑图的目的是要让学生在脑子里对已学知识进行建构，形成自己的知识系统。画出来的思维脑图实际上是孩子们只是系统的物化外显。那么，这节课有必要吗？学生只是按照老师的图去模仿，没有遇到困难，没有练习，这样的课都是无效的。所以说，任何的课程资料都只是辅助，都是帮助我们教学的。
是啊，无论的多么好的课程资料他都是某个老师设计的符合他自己学生的需要，那么我们在用的时候就要考虑我们的孩子是否适合，是否需要。干老师的一席话让我恍然大悟，我们之前都太盲目了，想着要完全按照这个资料，可是没有考虑到我们的孩子是否适合，真是有些东施效颦了。
“精细”是我感触颇深的一个词语。干老师关于对课堂的纪律组织，评价反馈给我们做了详细说明并给出了指导性的建议。让我对以后的教学有了极大的动力与鼓舞。关于如何掌握学生的已有水平，干老师给我们详细讲解了课前挑战单和练习单如何用，如何设计，怎样处处精细化，让我获益匪浅。
干老师又给我们讲了“数学观念的精彩诞生”。这让我为之一振，这就是最高层次的理想数学啊，数学知识，数学观念友由学生创造，在学生那里诞生，这是多么美好啊！可是数学观念的精彩诞生是很困到的，干老师说就算是专家每年也只有几个精彩观念的诞生而已。所以，慢慢来，不着急，如果真的回到原路上也不怕，我们就慢慢的改进，不断创造，找到适合自己的，满足自己学生需求的道路。
听君一席话，胜读十年书！我想这就是我此刻的感受。从当初自己认为的好的数学课，到盲目的照搬照用，从干老师那里我找到了一丝光亮，找到了前进的方向。我想，我知道要怎么来上数学课了。
在摸索的道路上，为自己的课堂，为学生的成长不断创造，积极发展，向着精彩观念的诞生努力前行！
网友评论