听白瑞乐老师的《叶子上的小“血管”有感

    今天在县教研室和中心校领导的带领下，我有幸聆听了平东小学白瑞乐老师讲的小学二年级美术《叶子上的小“血管”》一课，整节课给人以美的享受，受益颇深！

    首先这节课课前准备充分，让学生从生活中发现美，收集不同形状大小的树叶，白老师导入自然，让学生观察手中的树叶，通过手触摸叶子的正反面来认识叶脉，让学生知道叶脉分主叶脉、次叶脉、支叶脉，让学生对大自然美产生好奇心！然后通过老师出示课件让学生和自己找的树叶对比，认识叶子的肌理、形状，从而紧扣课题让学生明确这节课的学习目标。接下来通过让学生展示画出叶子的叶脉及肌理去创作美。

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      白瑞乐老师层层递进，循序渐进让学生先发现美再创造美，运用点、线、面等元素的结合先让学生欣赏作品，再配乐创作，从而激发学生的创作灵感。教师不断巡视鼓励学生完成作品！特别把完成作品通过评画进行粘贴到树爷爷身上，从而对学生进行教育，引导学生热爱花草树木！给人一种视觉上的享受！

听白瑞乐老师的《叶子上的小“血管”有感 听白瑞乐老师的《叶子上的小“血管”有感

      对于小学二年级学生来说运用点线面去创作，需要一定的功底，在白老师的指引下孩子们完成了一幅幅“独一无二”的佳作，并上讲台展示给同学们和听课老师，老师们对这节美术课给予很高的评价！这节课不仅学生们掌握了美术线描的方法，我想美术这门学科也在他们心中深深扎根，特别对于农村孩子来说有幸遇到这么优秀的美术老师是多么的幸运!