几多欢喜几多愁

          四年级语文上册期末考试试卷分析

                      老庙乡北石小学    张美萍

      送走了毕业班，这次新接了四年级，这班的学生基础不是太好。接手之后，我是磨刀霍霍、信心十足，想尽一切办法去提高学生的成绩，一个学期结束，终于迎来了期末考试，考完又紧张地批改卷子，两天之后，成绩出来了，真是几多欢喜几多愁啊！喜的是比平时测验成绩要好，呵呵！可愁的是有两个学生考一位数，唉！还是认真做好试卷分析自我反思吧。

      一、试题分析

      本次测试分五大板块，基础知识、积累运用、阅读理解、口语交际、习作。这些题型紧扣新课标，重视基础考核，突出对学生能力的考查。具体题型有：给多音字注音，看拼音写词语，选择正确的字，写出含有动物的成语，根据课文内容填空，改写句子，读短文回答问题，根据情景对话，写作文我喜欢___。总的来说，这些题涵盖了整本书，大部分都来自课本，可也有偏题，如：积累运用第二小题《望庐山瀑布》这首诗中，我认为最精彩的一句是____。这首诗不是本册书的内容，对部分学生来说，可能都不记得这首诗了，更找不出精彩的句子；阅读理解第一篇短文的第四小题“20世纪一百年的时间”指的是哪一百年？这个问题在讲课文时我没讲，我班学生无一做对；还有第五小题你还了解我国哪些最新的发现和发明呢？作为老师的我一下子还答不上来，学生也很难做对。

      二、成绩分析

      80分以上的2个，70分以上的7个，60分以上的5个，不及格的11个。优秀率8%，及格率56%。看看学生的成绩，再想想学生平时的表现，真是应了那句俗话“一分耕耘 一分收获”。成绩好的都是平时踏实努力，学习认真，爱动脑筋，乐于思考的学生；而成绩差的总是那些平时三心二意，作业潦草，上课东瞅瞅、西望望的同学。

      三、今后努力方向及措施

      1、重点关注基础知识，像多音字的教学，平时我从没让学生写过多音字注音及组词，也没在课堂上讲过读过。可这次测试第一题就是给多音字注音，这6分估计我班不及格的同学都难写上；还有选字填空“殿”和“阁”，这最基本的生字我都没有仔细讲解，学生怎能不出错？以后一定转变教学重点，把基础知识放在第一位，少讲课文分析，多让学生感悟，多写生字、读音、组词。

      2、多阅读，多写作，这张试卷阅读写作就占了三分之二。所以，以后要改变我的传统教学方式，把重点放在阅读感悟上，不仅读课本，还要拓展读课外书。只有读的多了，才能提高阅读理解能力。边读边写读书笔记，是提高学生写作能力的途径。写日记以后也要坚持下去，为写作提供素材。

      3、督促学生练字，改卷子时有一个深切感受，谁的字潦草，作文肯定不得高分，你想想，阅卷老师看都看不清，怎么读你的文章？开学后就开始练字，利用起来语文写字学习与巩固，每课都要练，学一课就写一课。争取每个学生都进步一点点！

      总之，经过这次试卷分析，我会摒弃糟粕，吸取好的经验，带领我的学生更上一层楼。同学们，老师都有信心在新的一年取得好成绩，你们有信心吗？老师期待着你们响亮而热烈的回答！