晚上到家奶奶就哈哈笑着告诉我：你儿子给你留了两杯尿在面盆上。叔叔也在旁边偷笑。我笑了笑没有惊讶，我知道他前天晚上已经留了一杯的，不知是不是看了什么动画片，前几天孩子跟我说要制作魔法药水，然后用洗发水啊肥皂啊沐浴露啊啥的，兑了好几瓶，这在之前已经有过好几次，每次倒腾一番过后又忘了，我早已经习以为常了。
儿子听到奶奶的话倒是非常高兴，跑过来就拉着我进去卫生间，把两杯尿举起来给我看，因为有一杯是头天晚上的，杯子的下面一半已经都是乳白色的沉淀物，儿子自豪地跟我解释，浑浊的那杯是吃过糖拉的，清澈的那杯是没吃糖拉的。而我没有百度，也不知道怎么跟孩子解释这个现象，只好肯定了孩子善于观察就草草结束了。
今天看到群里同学“关注孩子学习兴趣”的打卡才反省自己，原来我一直是比较注意保护孩子的兴趣的，但是也仅仅局限于他自发的兴趣之上，我除了保护，其实还可以做引导的，如果我当时想起来跟孩子一起百度一下，让孩子了解尿液沉淀物的成因，而不是让孩子停留在自己的猜测，并最终默认了自己的猜测。这不是既能让孩子了解知识，同时也让孩子更有成就感了，这样孩子的学习兴趣不是自然而然就来了吗？
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