2月份，和许多人一样，我也成为《中华诗词大会》的粉丝，并被主持人的诗词底蕴深深感染，觉得自己作为中文专业的研究生，对古诗词的学习真的只是浅尝辄止，除了课本上学过的几首，以及当了老师之后教学生背会的几首，几乎都没有什么积累，这让我觉得很惭愧，于是决定丰富自己的古诗词知识库。2月17日，我在小范围内发起了“挑战自己意志力”的活动，给自己定了计划，每天抽时间学习一首唐诗或者宋词，坚持积累。到现在三个多月，很开心，从开始要提醒自己每天坚持，到现在已经成了习惯。今天是我给自己制定的古诗词学习计划实施第100天，已经学习了100首古诗词，以下内容是我为这一百天的学习写的一段总结，记录这段充实的时光。
首先，说说我的学习内容，100天，我学习了60首唐诗、40首宋词，唐诗涉及古诗体和七言律诗，作者包括20位唐代诗人，宋词涉及11位词人。我所学习的版本是《唐诗三百首》和《宋词三百首》。
我的学习方式是，每天详读并且抄写一首诗歌，三十天为一个阶段，目前已经坚持到第四个月，也就是宋词学习的第二阶段。具体做法是：先朗读，然后抄写，再熟读，学习注释和赏析，并且筛选信息，把最重要的鉴赏语句抄写到本子上，积累名句。当然，我并不是很死板的每天都写，如果赶上周末不在学校，我会在前一天或者后一天提前抄写或者补上。总之，我会保证平均每天学习一首。
下面说说我的心得体会：
1、我认为背诵不是终极目标，学习本身很重要。
有朋友问过我能不能背下这些诗歌，我的回答是，我并不能，一方面我没有死记硬背的习惯，也不会逼着自己背作品，我喜欢的诗句，可以过目不忘，不喜欢的诗句，打死我也背不下来。我每天抄写，学习的过程中，不见得都能遇到自己很喜欢的诗句，但是每天读到新的，以前从未学过的诗歌作品，都是对自己知识面的刷新，我很享受这个过程。现在是第四个月，我的近期目标是柳永和晏几道的宋词，目前抄写到柳永，我对柳永的词十分喜欢，尤其是他写的表现相思之情和羁旅之情的词，他的用词和意境的描绘，真的很打动人心，阅读本身对我来说就是一种享受。
2、这几个月我真正体会到，要学习好古代文学，真的要把读作品放在首位。我们看过很多文学史和评价，我们可以讲出很多作家的风格特点，但是如果不读原著，我们很难真正理解他们的风格，在我学习古诗词的过程中，经常是连续几天学习一位作家的作品，当时就会更加理解我们在大学的课堂里学到过的对作家的介绍和总结。我能更理解李白的洒脱豪放，更同情杜甫在国破家亡的困境之下唱出的一首首沉郁的悲歌，能更体会边塞诗的艰苦，也更能理解晏殊声声吟咏的别怨闲愁。而且，在诗词作品的对比中，就知道唐诗更适合歌颂豪迈的情感，宋词更能体现细腻的愁绪。甚至，这种学习也影响着我自己的心情，学习唐诗的一个月，我自己的情感都是高亢明朗的，而在学习宋词的一个月，我更能跟随作者的笔触，去感受古人的离情别绪，那种伤感丝丝入微。当然，唐诗也有言愁的名作，“白发三千丈，缘愁似个长”，宋词里也有豪放的名篇“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，但当我整体感受这两种形式的诗歌时，仍然有很大的不同。
3、学习古诗词给我的生活和工作带来了很多意义。
我最大的感受是，我们现代人精神匮乏，每天被各种电子产品引诱着，俘虏着，我们很少能体会细腻的情感，在诗词里，古人的生活丰富，情感充沛，并且每一种情感都有诗意的表达。
比如，古人感叹时间流逝，对时间的敏感是我们现代人远远比不上的，“一向年光有限身，等闲离别易销魂”、“是处红衰翠减，苒苒物华休”。古诗词中对时间慨叹总是引发人们对生命的思考，生命短暂，天地永恒，时光易逝，物是人非，这何尝不是一种凄凉的美？
古人重视朋友情谊，每一场离别，每一次安慰都是情真意切，诗词里有对朋友的不舍和思念，有朋友重逢时的喜悦和珍惜，也有对失意的朋友衷心的宽慰。“人生不相见，动如参与商”、“夜雨剪春韭，新炊间黄粱”、“吾谋适不用，勿谓知音稀”，每一句都充满了对朋友的情谊。杜甫在李白被判流放期间，因挂念他，写了两首《梦李白》抒发对朋友的深切忆念。读来让人感动。而我们很多人衡量着自己的得到和失去，每天行色匆匆，通讯如此发达却少了真诚的问候，相比之下我们的孤独感太重了。
古诗词里还有对大自然风光的热爱。许多田园诗就是古人热爱自然风景，渴望回归田园的理想。“荷风送香气，竹露滴情响”、“杨柳散和风，青山澹吾虑”、“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，读这样清新淡雅的诗歌，完全是一种享受，可以让人暂时忘却纷繁尘世中琐碎的烦恼，在大自然的景物中寻找到另一种归宿。
古诗词里同样有深刻的爱国情怀。时势造英雄，愤怒出诗人，许多生活在乱世的诗人深沉地抒发着自己在乱世中的悲愤和思考，对人类家国命运的担忧，对世界和平安定的向往，那些悲壮的诗篇，至今读来也让人心灵震撼。“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”、“跨马出郊时极目，不堪人事日萧条”、“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”。在这众多的诗篇中，杜甫的爱国诗歌写得最为动人，读了他的作品，也真正理解了他“诗圣”的称号名副其实。
古诗词里也有书写不完的流浪之愁，唐诗宋词里都有悲凉的羁旅行役诗，时代的动荡让很多人无家可归，游子思乡成了诗词中永恒的主题。“嗟因循，久作天涯客”、“海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥”、“已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安”。我们感谢这个安宁的时代，没有机会体会颠沛流离的痛苦，阅读诗词让我们感觉到今天的生活值得珍惜。
另外，我还非常喜欢爱情诗，其中有花好月圆的美好，也有两地相思的愁绪，更有物是人非的感伤。“针线闲拈伴伊坐”、“同居长干里，两小无嫌猜”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”、“昔日横波目，今作流泪泉”、“天涯地角有穷时，只有相思无尽处”。爱情是一个永远说也说不尽的话题，它带给人们无数的甜蜜和感伤，每次读到这些诗歌，总能掀起内心的层层波澜，让人的心灵变得敏感，也变得柔软。
总之，我从这段时间的学习中，获得了很多的感悟，我可以把这些感悟很好的运用在我平时的教学工作里，上课的时候我会穿插着跟同学们分享我所得到的感动和思考。而且，在学习古诗词的过程中，我获得的不仅仅是知识，还有对生活的热爱，对生活保持敏感的心情，在浮躁的生活里，诗词的学习无疑是一种慰藉，一种温暖，让我在失去信念的一段日子里找到人生的美好。
学习什么时候都不晚，我会继续坚持下去，任何时候，我都坚信，我们固然需要面包去充饥，但更需要阳光使得我们的生活更加有温度。希望每个人都能拥有自己喜欢的精神食粮，让生命更充实，让我们的心灵更美好。
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