今天早上我从清洁区回到教室，刚一进教室门口，从教室里传来新航的骂声，这骂声实在是太难听，我问语文科代表——依琳，依琳说：“我给全班同学进行听写，他不愿意听，我提醒他拿作业本出来写，然后他就骂我了。”
我瞪大眼睛望着新航，他马上反驳说“没有”，他的反驳引来的全班同学对他不满。他反驳不成功，就换个法子“发火”，我意识到不能让他坐这里了。
我叫他到办公室安静下来，他说他不去，后来在我的再三强调下他才拿着语文书本走进了办公室。
当然一开始我让他明确规则——不许骂人，让他跟班干道歉；然后让他明确这样骂人的后果，写500字的情况说明。最后让他抄写班级7礼仪，确认他明白后果，问他“为什么让他来办公室？”
此时让他进行复盘，把他刚才的所作所为说一遍，同时问他这样做对不对？再进一步强化正确的行为，对待同学、班干要和善。
在他进行复盘的时候他时不时看我批改试卷，当我改完他的试卷——90分，这是他这一年多以来第一次考了90分，我把试卷递给他看，他看着自己的试卷，嘴角上扬了，看来他内心很开心。看完试卷，我发现他写得认真多了，态度马上360度大转变。
给他强化正确的行为后，还要提供给他选择是在办公室呆着还是回教室听课？他把“班级七礼”抄写完之后，我又让他读了一遍。读完之后他选择回教室听课，并保证自己会认真听课。
回到教室后，我让他跟语文科代表道歉，这样可以培养他的同理心，最终和解了。
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