今天算是开始一个新的起点，重新建立一个知识体系，用来督促自己的学习。
以前我们学习的时候，都是按照书本的知识进度学习。到了什么年级，用什么样的课本，学习什么样的知识。但是自己并没有主动的学习知识，是在被动的接受知识的灌输。
这样的做法有好处，就是快速的了解现代各行业的基础知识。我们学习语文，让我们有相同的文化内涵，让我们成为相似的人。学习数学，在日常的生活工作中运用。学习其他的科目，让我们之间可以相互交流。
你可以想象你无法和一个文盲进行深入的交流，因为在不同的知识存量的人之间的交流是有代沟的。
学习课本的知识，使我们可以相互的交流。同时也带来了一个问题，我们不会主动的寻找问题，不会有效的寻找答案。
我们主动学习的能力在日渐减弱。
我开始这个知识体系的建立，其实就是被动的督促自己去学习。去寻找问题的答案，将自己主动学习的能力重新的建立起来。
这个知识体系的建立，主要的方法是从一个起点开始，逐渐的解构这个起点，了解起点各个方面的知识。在了解的过程中，必不可少的会遇到其他的问题，然后在逐渐的学习其他方法的知识。
这就像是愚公移山一样，最开始的起点就是愚公。为了了解知识海洋的这座大山，愚公就开始不停的生孩子。当孩子足够多时，我们就可以轻松的移走知识这座大山。
知识体系最终却是没有尽头的，因为知识是无尽的。但是我们会享受这中间的过程，去发现去寻找，然后去解决，在解决的过程中继续发现。
它会是向一棵树一样，从最初的种子开始逐渐的成长。会向四面八方去探寻，我不知道自己最终能成长到什么样的地步，我希望我们可以一起成长。
发现、寻找、解决、发现，从最初的起点让我们一起成长。
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