豆苗亲子日记 篇
孩子学习记录
上个星期完成作业的情况不错。几乎都在8点以前完成了学校作业，有1个小时可以做自己的事情。
这次放学，他跟我说：“妈妈，我们班很多同学都是十点睡的。**都是十点睡，***还是十二点睡。
他说的都是一起玩的朋友的名字，我隐隐觉得不安。
如果他觉得他的朋友这样做，就意味着他也是可以的。
接下来，他可能会用某种方法故意拖延时间，让自己也在晚上十点钟睡。
豆豆是那种想把所有的事情都体验一下，不怎么分对错的人。
哎，接下来又要斗智斗勇了
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互动分享
我们商定以8点钟作为学校作业的截止点，8点以前写完作业就有小红星，这个情况时好时坏。
其实回想起来，有没有8点做完也没有那么重要。
真实情况是，就算8点做完了学校作业，家庭作业：写字，英语，跳绳，也是一个堆，没有闲着啊！~
从豆豆拖延作业的情况来看，有两种情况：
要么是估摸一下时间，反正8点钟完成不了家庭作业，于是6点就放弃努力了。他会漫不经心地说：“反正我也完不成了，能做到哪就算哪儿吧。”——问题所在：没有更细致地时间参考值
要么是作业犯难，回避最难的部分，写一下又换，呆会又来写一点，时间浪费在来回调换上。——问题所在：先解决困难作业
从孩子的磨蹭状态也能知道他缺少的是哪方面。
但这还不是最重要的
我忽然想起以前听过其他孩子的一句话：”我就算把作业写完了，还有一堆的其他作业。反正都是写，那我就拖着呗，还能自己玩一会儿。”
我想，孩子最重要的是需要那股”有盼头“的劲儿。
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家长学习记录
《儿童时间管理》中的一个重要原则：不管时间怎么安排，一定要给孩子留一个绝对属于他自己的时间。如果他完成作业早，这个时间就长，如果他完成作业晚，这个时间就短一些，但是也尽量不要说
孩子的自由时间，是孩子的渴望，也是孩子努力写完作业的动力，尊重孩子的自由时间，也是对孩子的尊重。
我差点把这个重要的原则忘记了，怪不得豆豆写作业时好时坏，好像缺少一点啥？
嗯，再次强调出来。
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【作为一名心理学从业者，我希望把心理学应用在生活中。作为一名妈妈，我发愿写下【2000】篇亲子日记，真实记录我和孩子的日常。也希望我的分享对家长们有所帮助。欢迎您留言！】
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