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和我在校园走一走,看看南国三月春||诗意之城

和我在校园走一走,看看南国三月春||诗意之城

作者: 听筝读诗 | 来源:发表于2018-03-16 20:45 被阅读0次

    春天,一个生命萌动的季节,柔美、神奇的季节,永远让人爱恋。

    初春过了,仲春来临,春风依旧带着轻寒,但已把大地吹绿;春雨湿润如酥,更让云山堆翠。三月的“南国”( 南国商学院),沐着春风,饮着春雨,杨柳吐绿,草盛花香……走进三月的南国,犹如走进一幅春景美图!

    这是我来到南国的第三个春天。

    两年前第一次踏进南国校门时,我便被这里一派江南园林式的景致所陶醉。南国校园不大,小家碧玉型的,但花草树木、廊亭水阁交相掩映;竹影林荫、小桥曲径清新雅致;荷塘柳色、石韵湖波多彩多姿,让人感到处处物景宜人,处处诗情画意。漫步之间,物景流动,移步换景,意趣翻新,就像一首节奏适中、娓娓道来的古筝曲,听之不倦。

    在南国的每一天,过的是园林生活——可居可游:

    我有时沐着晨风,徜徉于湖潭之间,捕捉初日映照玉湖(碧水如玉,皆可谓玉湖)的倒影,看那“倒泻半湖初日”,看那“柳烟摇曳拂清波”,骤感心旷神怡。南国多湖多水,水,上善之物也。子曰:“智者乐水。”或可谓:乐水者智。我也常想起古人的另一种说法:水可以洗心,可以雅心。莫不信也。

    | 倒泻半湖初日 |

    我有时披着晨风漫步于“节园”(园中多竹,竹“有节”,因以喻仁人志士气节,节园取此义)的林间曲径,来到“近仁亭”、“近知亭”、“近勇亭”(现已重修),看初日的光茫穿透雾烟、自天外飘洒而来的瞬间,但见金光闪烁,满园亮丽,如梦中幻境,尤有“华胥一梦忽春光”的感慨。

    | 华胥一梦忽春光 |

    | 节园|

    | 重修的节园廊亭|

    春天,是花的海洋。南国春天的花除了荔枝花、龙眼花、紫荆花、桃花……最引人注目的大概要数三脚梅。三脚梅不算名花,但最为粗生粗长,不择地缘,不须娇养,春天开得最为热烈,也最为动情。走在南国大道上,经过节园湖边,你可以看到绿油油的草地上有嫣红点缀,几株三脚梅正争奇斗艳,风姿绰约,仿佛争相“闹春”,真是“花动一园春”啊!

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    花动一园春

    行政大楼右侧有一小湖,曾命名为“裁锦湖”,湖中有荷,每到夏天,青青荷叶承载着红红荷花,与日光互相辉映,分外艳丽,让人不禁想起古人诗句:“映日荷花别样红”。湖边有一亭,原名“唱晚亭”(现重修后有长廊和三亭)。

    亭旁有一小型人工瀑布,“瀑布小更奇,潺湲二三尺”(皎然《咏小瀑布》),瀑水自石缝喷涌出,如同织出来的白绸飘然而下,发出哗啦啦的声音,听如琴音。每天早晨到行政大楼,我常先到这里散散步,在“水声更作琴声听”的想象情境中,体味听琴娱心的快乐。

    | 水声更作琴声听|

    是的,南国真美,美在南国。学生们在这优美的校园求学、读书,大概也算一种诗意栖居吧!而我,生性喜与自然亲近,尤感乐在其中。道家以为,自然皆有灵性,自然乃安顿心灵的好去处。人生天地之间,能“仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也”(王羲之《兰亭序》),或如宗炳所言,“不知老之将至也”。南国的“自然”虽非原生自然,是人工自然与原生自然统一的园林式校园,却也令我有一种回归自然的喜悦,一种与自然相亲的“畅神”的审美愉快。

    在南国的第一个春季,有一天,晨雨刚停,我从校园北门往行政楼走去,经过“节园”,再到“裁锦湖”,一路体验,一路构思,晚上情不自禁地填了一首《满庭芳·南国题咏》,上阙写道:

    方雨还晴,斜风吹柳,节园黄雀初鸣。玉湖芳树,细草拥兰英。更看红亭唱晚,青荷落落半含情。凭栏处,琅琅入耳,尽是读书声。

    随之想到自己在奔向“随心所欲不逾矩”的年龄段时竟又像冯妇一样重操旧业,不免生出一番感慨(见该词下阙)。不过终归有一种“但挑泪烛到天明”的情愫吧,我开始与南国结缘,开始在这里任教。如今,南国的人,南国的天,南国的一花一草,一石一木,都让我眷恋……

    | 南国有佳人|

    | 南国有高树|

    南国既有自然的优雅,更有人文的温馨,区区一隅之地,却汇来四海学人,纵是他乡异客,一朝相逢,便相敬如宾,岂不乐哉!两年过去了,转眼又是一个春天,又是南国三月天。那天,与南国同事小聚,不胜酒力的我,三杯两盞之后,在校园溜达有时,回到房间,兴之所至,又填《江城子﹒南国三月春》词一首,词云:

    西园三月正春浓。举茗盅,且从容。南国相逢,今朝醉颜红。漫道韶华东逝水,春不断,意重重。

    轻寒料峭晚还风。绿波中,月朦胧。草树葱葱,闲步入花丛。何处依稀腾笑语?亭榭北,玉湖东。

    此刻,想起了这个春天之前的去年年底,南国迎来了建校20周年。在庆典活动中,我走进了她的历史,翻开了她20年的峥嵘岁月,看到了她开创基业的坎坷历程,看到了她今天已成规模的美丽校园和在培育人才中取得的骄人成就,更感受到她向“百年名校”目标奋进的信念和豪情,心中肃然起敬,不禁有一种要为之歌唱的冲动,朗诵诗《南国颂》三章(第一章,峥嵘岁月。第二章,美丽校园。第三章,筑梦明天)便是这种冲动驱动下的抒写。颂诗最后写道:

    ……

    啊,美丽的南国,

    为了创造辉煌的明天,

    为了培育祖国的栋梁,

    我们砥砺向前,

    一起托起明天的太阳,

    一起谱写新的历史诗篇!

    如果说,今年是南国“筑梦明天”开官的第一年,那么,今春就是南国“筑梦明天”的第一春!

    我想,来年的春天,南国将更美,更动人……

    - 作者介绍 -

    柯汉琳

    听筝读诗特邀文学顾问

    原华南师范大学文学院院长,教授,博士生导师。现为广东外语外贸大学南国商学院特聘教授并任中文学院院长。兼任中华美学学会理事、中国文艺理论学会理事、广东省中国文学学会副会长、广东美学学会会长、广东省文艺理论研究会会长等。

    个人出版著作有《美的形态学》、《日常审美心理》、《在路上》、《篱侧论稿》、《美学原理》等5部;主编《普通高中课程标准语文实验教科书(广东版)》、《名师阅读文库》、《开心学汉语》等11部;合著有《文学理论教程》、《文化生态与20世纪中国文学理论批评的发展演变》、《青年美学向导》等5部。在《文学评论》、《文艺研究》、《文艺理论研究》等刊物公开发表学术论文和文学评论100多篇。业余喜爱思想散文和格律诗词创作,其中部分思想散文收入《在路上》;有诗词选集《篱侧诗草》待出版。

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