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最近看到了这个小故事，除了觉得搞笑之外突然也觉得有点恍惚，因为好久没有出现过类似这样的新闻了，感觉道德绑架的事过去好久了。从最早的老人倒了要不要扶，到胁迫明星富豪捐款，好像在前几年这些例子要多得多。
这些都是很明显的道德绑架，不知道从什么时候开始我们已经觉得道德是一个不好的字眼，给予冷眼，唯恐避之不及，真正的美德已经变得高不可攀了。那么会有人把其中的责任指向教育这一重要的条件上来，但是现代学校的教育真的要承担主要责任吗？
我们从小学开始就学习什么是道德规范，自幼就会背诵"人之初性本善"，但到了现在成年之后听到后会嗤之以鼻，学校的教育并没有起到当初预想的效果，反而成为了一种反向的催化剂，当我们听到道德这个词的时候并不会再产生很强的向往了，甚至已经了麻木。这究竟是学校的教育方式不当还是另有原因。
如果说个人的技艺，能力都可以通过后天的努力来弥补，但道德这些东西需要个人自幼受教和常年浸淫，这其中有学校的教育，还要周围环境的熏陶，但最重要的离不开家庭。这不但需要教育的立点要正方向要正确，而且旁人的一举一动一言一语都会产生影响，现代人在学校之中真正靠老师来获取的知识其实微乎其微。
我们都会说"家庭才是一个人学习做好事的起源之地"，"子不教父之过"。家庭是一个人第一个接触的社会环境，也是走向社会的的必需环境。与其说学校的教育出现了问题，不如说就是在原生家庭的根源上出现了偏差。
再加上现代碎片化的阅读时代的到来使我们获取到的知识，观点同样都是碎片化的，之前就有日本专家预言说等到碎片化阅读的时代到来，人们会越来越难以挺进别人的观点，最后把自己的原有观点一遍遍强化，成为一座孤岛。
在这种信息化的社会，每个人都有自由在网络上发布自己的观点，但是这些观点最终会由谁来认同吸收。在这个时代，学校教师没有必要去为道德教育的恶劣影响来负责，当然，也更不用指望网络上那些"键盘侠"来给你负责。
相比我们的前辈们所处的时期而言，我们生活的环境与社会给予了我们更大的自由与发展空间，对我们显得异常宽容。在这种时代背景之下，我们大部分人有权利去选择我们所想要认同的观点，去体验我们想要的生活。
因此我们不必过早给教育业扣上"急功近利"的帽子，我们必然需要全面发展的人才，但教育业没有理由去承担立德失误的主责任。最终应该承担的是我们自己，是我们在一步步选择中走到了今天。
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