【90天毕业总结】3组章静凌

【90天毕业总结】3组章静凌

#基本情况#

姓名：董梓宁（嘟嘟）

年龄：19个月

小组：第3组

#第三阶段30天目标及完成情况#

孩子第三个30天目标：

1、收拾玩具

2、培养早晚刷牙的认知

3、继续每天亲子阅读一刻钟

家长第三个30天目标：

1.阅读《蒙台梭利儿童敏感期手册》、《游戏力2》《心理营养》

2.完成基金考试

3.健身半小时

完成情况：

1、孩子目标：收拾玩具，早晚刷牙，亲子阅读10-20分钟

  完成情况：1、坚持每天早晚刷牙，从最初的一直开着自来水玩，现在会用水杯接好水，立即关水龙头。每天都会看书，没有固定时间，看完书会整理好书籍。玩具收拾上还有待加强，更喜欢在户外玩耍。

2、家长目标：完成蒙台梭利的阅读。另外2本书没有开始。准备基金考试中，还有2周就解放啦。在家就坚持健身。出差的三天没有完成。

#30天打卡的情况总结#

每天都有完成打卡，就是有几天比较晚，都会坚持完成打卡。

和小朋友的沟通还是很需要技巧啊。赞美的事情对人不对事，不好的事情对事不对人。小朋友其实很敏感和知道好与不好。还需要注意说话的语气声调，有时候小朋友犯错误的时候其实也是很不安，而大人可能很多时候是关心孩子是否安全，以致说话的语气会比较重，这样的情况下，孩子不太愿意配合大人的要求。

嘟嘟从小和我在一起的，互相陪伴的时间比较多。以前跟她讲爸爸妈妈去上班喽，再见。都会很配合的说再见，一点都不哭闹。最近自己开始有出差，会提前跟她沟通大姨要去出差工作几天，她和外婆一起玩，会马上抱紧我的脖子，说不要不要。原来她的依赖还是有的。会跟她讲大姨出差工作赚钱钱，和嘟嘟带上外婆一起去旅行，好不好呀，会说好。和她计划一月份去哪里，完了之后去哪里旅行，这样比较容易接受出差的事情。

会主动分享。和她讲什么东西给谁好不好，若是答应了之后，会记在心里，自己也不会再用，等着一定要给谁。

有时候跟电话的时候，会跟妈妈讲一些嘟嘟最近的表现，嘟嘟在不想你说话时会把手伸过来捂住嘴巴，不让讲。真是鬼精鬼精哒。

跟她讲过一次别人给你东西的时候，一定要征求大人的同意之后才能拿。之后就会先征求大人意见后，才拿别人给的东西。

经常鼓励嘟嘟自己试试看，自己开动小脑袋想想办法，一定可以的。真的会自己想很多办法去完成想要做的事情，做到的时候肯定赞美，也会跟她讲什么样的情况需要大人的陪伴才能做。

嘟嘟，你是最棒的宝宝

【90天毕业总结】3组章静凌

#父母教练总结#

90天的践行，真的很快，慢慢养成了每天记事的习惯，点点滴滴，发现孩子的成长真的很有趣。也会让自己去反思，去学习，如何跟孩子更好的相处，和引导她。其实是一个共同成长的过程。我们的父母辈大多忙于生计，没有学习过如何教育孩子，而我们的很多行为习惯都是对于他们处事认知。

没有反思的人生不值得过，感恩易效能平台，也感恩自己毫不犹豫的走进了易效能，泡在易效能，让自己成长，更好的做时间管理，让时间自由，让自己更自由。会坚持践行下去，每天去记录。也希望能和大家一起继续分享。