目标

人生是短暂的，如何更好的度过这一生，需要我们为自己设定一个目标，一个大致为之奋斗的方向。这个方向一定要是清晰的、明确的，能够结合自身实际的，这样我们才会有具体的计划和步骤去实现它。这里就涉及到了一个将目标进行细化的问题。同时它又必须是稍有难度的，这样实现之后你才会有更大的成就感和激发你挑战的欲望～

确定之后第一步便是必须思考如何来诠释它。这代表了你对它的态度以及如何去实施的方法。关注的焦点不同，最后呈现的结果也必然不同。注重获得为导向，成就的过程中持有巨大的动力源泉，但同时也伴随着患得患失；而以知识的积累和学习为目的，则更容易进入角色，在实践中获得真正的成长，且速度惊人。不同的环境可以区别对待，并无好坏之分。

那么究竟怎样的目标和方向才是最好的呢？我们在实施和执行的过程中，以哪一点为重心展开才是更恰当的呢？

很多人习惯以最终获得的结果和成绩来衡量自己的努力，一次展现自己的优秀和卓越。它将帮助你迅速的投入状态并有头绪，并且也更有荣誉感。但倘若设定的目标一旦达不到，便有可能极大的否定自己甚至质疑人生，曾经完美的设想变的遥遥无期……

而以“学到了什么”作为基准的出发点，虽然最终有可能没有达到目的，则但它更加侧重于自己知识的积累和落地实操的提高，这种看得见摸得着的进步，能让自己更持久的去抵抗未来可能遭遇到的挫折和失败，激励自己去寻找更适合的解决途径，而不是自怨自艾。

不同的出发点适应于特定的场合：比如对于一项重大的务必马上着手的项目，那么显然以最终结果为导向是更为合适的；而后者则更适用于那种长期性的、计划类的，需要投入很多精力的、较难和比较繁重的工作。

        人生漫长又短暂，人生的不同阶段会有不同的追求。那么，怎样的目标才是让人感觉幸福的呢？研究证明：只有在拥有自主意识和更多自由支配选择的范围之内，人们才会感觉到自己做出的选择是正确的且更有意义的。但事实往往并非如此，现实生活中，有时候我们不得不去听从和服从别人的支配和命令，我们失去了执行和坚持下去的动力和源泉。要使得追求和实施的过程中更有幸福感，需要满足和改善几个方面：

首先，增加独立选择的权利。——（其实关于这一点，在学龄段孩子们的身上使用时，表现会更加明显），但这并不意味着你失去了与他人和环境的互动和交往，否则那便不是真正的独立，而不过是自己的形影自怜和孤芳自赏。它并不能带给你真正的进步；

其次，限定截止和监督环境——逼迫自己在开放环境完成；

再次，正确的触发场景和人物——这其中界限在于：必须是大家共同都感到有意义的点Or引发他人行动欲望的方向;

然后，建立框架。这里指的就是应用的场景和动机（结果Or学习）。当你是出于不同意愿而建立的目标自然也不同，最终呈现出的感受也会相差很多；

最后一点，成为榜样

——当你不仅仅只是为了自己，而是能够帮助更多的他人实现理想和获得时，你会在内心获得更大的愉悦和满足感，这种并非出于“一己之私”的宽容将使你在人生的路上走的更远……