2022年11月14日 周一 深圳 晴1133/1000
【主题】日常记录
【字数】1205
每一年最忙的时节暂告一段落，而这最忙的时节跨度有点长。盘点了一下从每年的3月一直延续到11月，这段时间内都在全力以赴陪跑。而大考之后等待成绩的公布之日也如各位小伙伴们一样备受煎熬，看起来我比他们更紧张，毕竟也是在考验我自己。
似乎，接下来的日子就可以恢复正常，平稳、舒适、有节奏的工作加生活。超负荷地工作了8个月之久之后，突然停下来，还有些不太适应现有的这种悠闲。
继续保持每天记录的习惯，完成今天的日常记录。
1、令我特别佩服的专业精神（外一则）
下午2点到4点听完了某网校对于中经经济师2022年考试的具体考试题目的解析，考试总共105道题，该网校能收集到96题。而且全部4场考试里面每一场考试都能做到如此，在考试刚刚结束即能直播这些题目，我不得不佩服这样的专业精神。
这是一支多么专业的团队，产出的效能如此之高。也代表了他们极高的影响力，能够一呼百应，考试结束即能号召大家把考题回忆出来，然后共享给更多的参与考试者，也吸引更多的人来进行下一年的学习。
这不由得不让我想起，今年所遇到的其他情形。期间有些不愉快的经历，那些瞬间让我有些动摇是否继续和他们保持合作。一位老师可能更多从专业的角度来看待知识点的输送；而在其他部分非老师的人员看来，只是要交付完成这些内容，至于内容结果的好坏以及服务的好坏可以完全不顾。既影响老师和各位小伙伴们之间的黏性也影响其自己的声誉。我终究是需要保持自己的专业素养的，无论如何，也要把答应的事情保质保量的完成。至于其他，等待时间检验吧。
2、感受一位心理学家妈妈的小“招术”。
我不知道妈妈们是不是都这样：孩子刚刚放学回来，就让自己的孩子继续写作业。在心理学家看来，这是一个极其错误的做法。因为孩子们在学校已经被“灌”了一天的知识点，脑袋里全是那些学校的知识点，继续用脑，学习的效果并不理想，久而久之还会产生“厌学”的情绪。所以，妈妈们需要有小“招术”，让孩子们主动说“我要学习”。
这位妈妈分享了一则关于孩子学钢琴的故事，让我记忆很深刻。
通常而言，如果家长让孩子学钢琴，孩子们会觉得是父母在“逼”自己学习，如果有被“逼”的心理感觉，孩子们通常不会感觉快乐。认为是为爸爸妈妈学习的，学习不是为了自己，就不会愉悦。
而这位妈妈最初是让自己的儿子听到了邻居家每天传来的优美的钢琴声，听了很久以后，儿子忍不住问妈妈：
“妈妈，我可以弹钢琴吗？”
“你谈得好吗？”妈妈问。
“我可以向隔壁家的姐姐学习。”孩子说。
“那我可以给你买一架钢琴试试。”妈妈回答。
……
于是，妈妈给孩子买了一架二手的钢琴，孩子用二手钢琴很认真地弹了1年多。有一天孩子又问妈妈：“妈妈，我可以有一架新的钢琴吗？”。
妈妈说：“你能通过XX级吗？”
孩子说：“可以呀。”
后来孩子有了新的钢琴，再后来，孩子拥有了更好的钢琴，再后来孩子一直都能自主地学习。
……
所以，让孩子主动爱上学习比“逼”孩子学习能产生更好的效果。
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