有温度的群分享Sept 29th
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让你的孩子比你强
一个幼年被父母强行灌输,貌似掌握了很多知识的孩子。只能去做别人分配给他的工作,而无法成为一个创造性的个体,主动创造自己想要的体验。世界上的优秀产品,比如苹果手机,它的功能设计不是从用户调查问卷中得来的,而是来自于最直接、最简单之处——乔布斯自己想要的体验。
特别爱早教的父母,不停地跟孩子说话,要孩子辨别颜色、形状,教给孩子各种事物的名称,反复要求孩子懂礼貌,说“你好”“再见”“阿姨好”。知识早晚都能学会,但孩子内在神圣的成长节律却被打乱了。
就心理咨询接触的案例来看,在某个领域取得顶级成就的人,虽然童年不一定幸福,跟父母的关系不一定亲密快乐,但至少,他们的童年都有一个不被打扰的空间。也就是说,至少有一个空间,父母是不管他们的。
如果父母不自以为是地教育孩子,不强迫孩子做到父母想象的样子,孩子遵从内在精神胚胎的指引发展自己,成就会远远超过父母的想象所及。培养一个天才其实很容易,只要父母在孩子的精神世界面前保持谦卑,不拿自己有限的头脑去教育孩子即可。
@郭立群郭老师,今天有困惑,在孩子出生到说话之前,经常带他外出散步,会告诉他这是花,什么颜色,外在的事物都会分享给他……以为这样可以增加孩子的语言表达能力,看完您的分享发现以前做错了,破坏了孩子的自我感受,以后再和其他妈妈分享会注意,更好的做法方便解答一下吗?
@5组 董淑萍 烟台亲爱的,我的理解是,孩子在每一个时期会有特别的敏感期。0到6岁的孩子有170多个敏感期,到了特定的敏感期,孩子们会自发的对一些事情和事物感兴趣,会不停的问,这个时候我们再多去说,去回答。
有时候孩子们在外面,有他们自己感兴趣的事,家长却在一边不停的和孩子说,看这个,这个是什么,那个是什么,这样就破坏了孩子天然的发展。
我曾经接到一个家长说,她带女儿去博物馆,女儿想安静的看,她却要在旁边不断解说,孩子不想听,她还很委屈。这样的行为就是明显的破坏孩子内在规律,只是家长在求得自我价值。
其实带孩子最后的方式就是顺应孩子的发展,以后再带孩子出去,不如让孩子自己去探索,去看,去发现,他们会有自己的想法和发展。我们只要保证安全就好了。
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