从航天梦看科学发展
2019年7月20号，《银河补习班》上映的第三天，妈妈带我去看了这部有意义、有内涵、有口碑、令人深思的电影。电影以新旧教育理念的碰撞为题材，以小主人公马飞的成长之路为故事主线，讲述了一段知识就是力量、科学带来发展的故事。
今天我想讲的是影片中反映科学的一面。小主人公马飞在父亲的正确引导和教育下，实现了自己的航天梦。
现在我们看来很稀松平常的事情，在早前时代是人们不可想象且不能接受的。仍记得早期的“地心说”，那时的人们认为地球是宇宙的中心，所有的星体都是围绕地球运转。直到伽利略的出现，方才打破了这一错误学说，论证了“日心说”。而伽利略之所以能够发现，正是因为他善于观察、发现、探索，进而一步步发掘其中的奥秘，并论证了科学的力量。
后来，人们便开始一次次的探索宇宙，并且乐此不疲，因而有了火箭、卫星、宇宙飞船等等，借助于科学的力量探索宇宙的奥秘。
1970年4月24日，我国自主研制的长征一号运载火箭成功的将东方红一号人造地球卫星送往太空，无数中国人奔走相告，欢呼雀跃，这是一个伟大的日子，从此中国的火箭和卫星一次次成功，令人瞩目，也使中国成为真正的航天大国。在《银河补习班》这部影片中，同样有马飞长大后，作为一名宇航员，探索外太空的场景。
如此种种，都在告诉我们，在历史前进的车轮中，知识就是力量、科学带来发展。尊重科学、探索无穷的科学奥秘，是人类文明进步的必然途径。
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