2023-05-20

一年来，本人 一直行走在三尺讲台和一百多个学生之间，坚持国家的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实教师的职责。

　　本人所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。

首先，从学生的主导需要入手，让学生明确学习目的。

作为九年级教师，要调动学生学习的积极性，教师必须从学生的需要入手，想方设法阐明所学知识与他们未来的生活、未来的发展的利益关系，使学生认识到知识对社会和对自己的意义而产生学习的需要，使学生明确学习目的，以推动学生自觉、主动、积极地获取知识，发展能力。因此，我为学生上的第一节课上就要求学生们写下自己的理想高中，理想大学，并用典型事例告诉他们理想实现后所带来的惊人馈赠，以及对命运对人生的深远影响，从而激发学生为理想为目标奋斗的激情与兴趣。

为了激发学生的学习兴趣，我采用讲励志故事、播放励志短片，名人传记，举办古诗词接龙赛，知识竞赛等方式，想方设法，竭尽所能激发学生为目标去奋斗。

其次，从行为习惯抓起，让学生端正态度专注学习

人人都说言为心声，但我却认为行动才是人内心最好的注解。今年的学生行为习惯欠佳，坐没坐相，站没站姿，看上去懒洋洋，缺乏应有的朝气，更别说敬畏课堂了。鉴于这种情况，我首先要求学生在课堂上要坐姿端正，具体来说就是要学生挺直腰板，两眼直视黑板，双手平放在桌子上，一只手握笔，一只手放在书上，双腿平放，不允许跷二郎腿。我觉得坐姿端正，是他们想好好学习的外在表现，更是学生对课堂的尊重和敬畏，也是他们端正学习态度的第一步。经过近一个学期的努力，学生行为习惯有了较大改观，学习也专注了许多，学习成绩也跟着有了一定的提升。

第三以提高提高课堂效率为目标，想方设法去达成。（1、转变教师的观念、角色，提高课堂教学效率。让学生真正变成了课堂中的主人，教师只做学生学习活动的参与者、共享者。在课堂教学过程中，教师要以学生为主体，以学定教，让学生用自己的心灵去领悟学习内容，用自己的观点去判断是非，用自己的语言去表达自己的感受，2、做好充分的课前准备工作，提高课堂教学效率3、建立良好的师生关系，提高课堂教学效率。4、实现师生、生生互动，提高课堂教学效率。5、课后善于反思，积累经验，提高课堂教学效率

总之做好以上几点，提高课堂教学效率，使教师教得轻松，让学生学得愉快，把更多的时间留给学生，就能达到很好的教学效果，促进学生的全面发展。）

3、勤检查，督落实

对于布置的学习任务，我采用多重检查方式来落实。比如早读背书我采用学生先自查，小组长督促，我抽查的方式，对于所学习的知识，我采用当堂测，早读最后15分钟检测，周测，小组内互测，两个学生结对子互相检查。

总之就是想方设法去检测，切切实实来落实。

4、常教研，多提升

本人积极参加各级各类教研活动，如教研室举办的分片教研，教学质量分析会，学校组织的外出学习，孟津万维中考研讨会，郑州中科中考备考会，学校每周一下午举行的语文大教研，九年级语文教研组组内的教研活动等。每一次我都非常珍惜我非常珍惜，认真学习，精心记录，并把学到的先进教育理念，良好的教学方法应用到自己的教学过程中，力争在提升自身素养的同时，惠及更多的学生。

我做的工作很琐碎　。大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每天的陪餐送寝，每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天的教育教学常规落实。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。

　　在这一年的工作中，由于本人资质有限，虽然兢兢业业，但也还有些不尽人意的地方，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，　我想需要继往开来，开创新的天地。

　　鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

　　1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

　　2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

　　4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。