2017年1月1日，由于今天是全天全员参与实战，可以感受到大家的紧张，新年第一天从迎接新挑战开始。
由于第四组，还有机会通过之前同学组织带动活动，老师的点评，整理自己活动的思路。比如，语音多大比较合适、带活动中如何跟志愿者沟通清楚配合事项、如何组织站位以免影响其他观察员、如何兼顾情境需要保护志愿者的情绪，避免产生过度负担等，这些提示，给我很多有益启发。
另外，因伙伴林琳昨晚有事先走，后来太迟，我们也没来得及允分沟通活动细节。上午的简单碰头，让我感受到她有点紧张。但她还是在争分夺秒的查看书上内容中关于流程方面的细节，而且提出一个既点题又不破题，能很好吸引听众的活动名：以爱的名义，我们会如何应对孩子又没做完作业？看到她的努力，我也决定好好配合。
最后，整个活动自己评价，还是有掌控的，按流程完成，基本要点也都有提及与强调。只是有些细节的思考，还有待提高。比如，活动后应及时问志愿者当下扮演角色的想法、感受、决定，而后，再引导挑战与期待列表，确保在志愿者感受最强烈时提问，引导，澄清，提炼，更好呈现。避免感觉太散。另外，最后收尾还要注意扣题，可以像李老师讲的可通过提问，加深学员对活动中对比的思考，前后呼应，使课程目的性明确，整体感强！
总之，感谢老师细致，用心的点评；感谢同学的示范和活动中配合，有你们一起成长真好，期待明天继续前行！
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