昨天晚上看到一篇文章，作者说自己很小的时候就开始练习弹钢琴。父母也没有逼他学，自己也不是很喜欢，完全就是为了小小的虚荣心。
就这样一直学着，不讨厌也不是多么的爱。直到有一次他弹奏的音乐突然让老爸抓住老妈开始跳舞，而在学校里，他即兴弹奏了一首流行歌曲让一大群同学都聚在琴边唱了起来。他恍然意识到那冷硬的琴键是能牵动人心的，音乐可以由死的艺术变成活的艺术。
自此他明白了音乐是要能带给人快乐的，音乐是玩的，如同小孩哼歌、涂鸦。从此他对音乐由不讨厌转为了深爱。
作者的这个经历引起了我深深的思考。为什么我们的学习会变成一件苦差事呢？如果学习一个科目，一种技艺，但它们不能给我们带来快乐，那我们学它们有多大的意义呢？
学什么有用，那些有用如果不是心甘情愿的接受，最终又能转化成什么呢？
像语文，如果只是为了认识汉字，那最终也只是认识了几个汉字而已啊。
必须找到学习它的动力，那种能让内心感到快乐的动力。
发现学习的内在价值， 让自己快乐，或让他人感到快乐。
还是拿语文来说，如果认字的目的是为了看故事，能够看到故事让自己感到快乐，且能够讲给别人听，让别人感到故事的精彩以此分享那份内心的澎湃，感到心中无比的畅快。那的确是一种源于快乐的强大动力。
那么如何去吸引孩子，利用孩子的好奇心是一方面，最开始的故事的精彩性是一方面，最后还要有生动有趣的讲述。
汉字除了拿来用，它还有其自身的艺术性，说话，唱歌，画画，相声小品等都需要运用汉字所组成的语言，这些艺术形式都能带给人美的享受，让人感到快乐。
所以语文的学习可以用多种形式，找到那种使人感到快乐的方式，那么学习也就不是一件苦差事了。
我相信学习其它也是一样。
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