今天，你是我的女儿

            今天，你是我的女儿

      前几天偶然看了记者采访教育家于漪老师的一个视频，非常震撼，内心又一次受到了冲击。于漪老师把一个家长都放弃的男孩带回家，管吃管住又辅导了一个多月。在那经济匮乏的年代，把好吃又限量购买的肉类让男孩吃；为了满足男孩的兴趣爱好，她用自己微薄的工资为男孩买了半导体收音机，让男孩任意拆开、组合，她用真心和爱挽救了一个濒临绝望的家庭，让这个"一无事处"的男孩获得了重生！

  于漪老师的教育情怀深深地打动着我！从教27年来，我也算是爱教育爱学生的，但和于漪老师相比，只是沧海一粟，微乎其微。自春期开学以来，也许是三年的疫情，亦或是现在的物质条件富裕，我发现班里学生的学习状态欠佳，有不少同学慵懒拖拉，整天无所事事，无精打彩，作业不想写，活动不参与，完全没有青春年少充满生机活力的模样！

  看着家长的焦虑不安，孩子的无动于衷，作为老师，我突然想到了于漪老师的做法，我能否也让学生们体验一下当老师孩子的感觉？我带他们一天、吃住在我家会有怎样的结果呢？我把自己的想法透露给同学们，他们立刻欢呼雀跃起来！

  盈盈是个有思想、爱读书但不爱写作业、叛逆性较强的小姑娘！各科作业无论老师怎样催促，她都不急不躁、置若罔闻。尤其是语文作业，需要读写背诵，她更是"恨之入骨"。我首先询问孩子，是否愿意体验一下，她欣然同意。我又征求了家长的意见，家长也非常愿意。周二下午放学，我用电动车带着她回家，一路上，平时不怎么言语的她像放开闸门的水流，滔滔不绝地向我说了许多！最让我感动的是，她说我写的教育文集她的爸爸看了以后大哭一场，妈妈看了以后，也大哭一场，并告诉她，这是一个有大爱的老师……

  我没有想到我真实的教育随笔能让她的父母大哭一场，也没有想到这个不爱说话的孩子竟然如此口齿伶俐。回到家里，我一边安排她写作业，一边去厨房做饭。吃饭前的半个小时里，她认真地写完了数学。一向不吃也不做晚饭的我，煎好了鸡蛋、香肠，炒好了青菜，煮好了牛奶麦片，再配上馅饼，我俩美美地饱餐一顿。语文是她最头痛的学科，但今天的作业速度着实让我惊喜，尽管书写还有点不尽人意，她的进步对她来说已经是很大的超越。

    晚上，孩子和我睡在一张床上，听着她均匀的呼吸，看着她胖嘟嘟可爱的脸蛋，突然间想起了朱永新教授的那句话:教育，从看见孩子开始！看见孩子，让孩子站在舞台的中央，不仅是一种教育理念，更需要实实在在的行动。不仅在课堂上，在生活中，在社会上，在孩子成长的一切的生命场域里。

      孩子，今天，我把你当成我的女儿，用心用爱给你做饭，让你躺在我的怀抱里睡觉，我感到了做母亲的幸福，女儿，你感受到了吗？我不知道，我用这种方式究竟对孩子的成长能起到什么作用，我想要的，是孩子那怕一点点改变和进步！我看到了！

        教育的目的在于点燃和唤醒！在日常的教育中，我们要以滴水穿石的恒心，静等花开的耐心，"假如是我的孩子"的爱心，促使每一个学生成长的责任心，像于漪老师那样，用生命化的教育，让每个学生去感受学习之外生命中的美好！

        我将继续向于漪老师学习，虽然达不到于漪老师的境界，但我做了、努力了，内心就是丰盈而无憾的！