反向学习

今天是六一节，打从孩子记事起，疫情就来了，所以每一个六一似乎都过得很勉强。去年的六一，幼儿园组织了小型的六一活动，孩子第一次感受到了舞台的魅力。今年的六一节，似乎过得更加匆忙，原本打算请一天假在家陪孩子，但实际的情况是连和孩子说话的功夫都没有，心里多少还是有些亏欠的。

但是今天停下来的那五分钟，似乎发现了这五年，其实不光是我帮助孩子在成长，孩子也在帮助我成长。当然，有正向的，也有逆向的。让我变得更有担当，更有耐心，更有勇气面对鸡零狗碎的生活。同时也让我学会了更加诚实，更愿意直面问题。

最近因为工作的事情总是在发牢骚，上周选择了直接和老板聊，想要直接问题并解决问题，如果是之前，我的处理方式可能是自己慢慢的消化、慢慢的习惯、直到最终让自己认同。但是这次我没有选择这么做，一是因为考虑到成本和效率，二是考虑到这样做看似是在帮忙，其实是在产生问题和矛盾。所以在经过一番思想斗争后选择直面。其实这种做法像极了小朋友处理问题的方式：直接了当。

今天下午下班后一进门，Yamy就直接朝我冲过来，满眼的泪水，我蹲下问她发生了什么，她拿起她的手和我讲，说今天在用她自己的小灶具来着，被烫到了，特别疼，她哭了好一阵子，而且奶奶还给她涂了药，她很坚强，并没有哭。这样稀里哗啦的说了将近二十分钟，虽然是反复的在描述同样的内容，但是我能很直接的明白她的意思，一个是真的很痛，第二个是真的想要得到我的关心。所以我一边安慰她，一边在认真的看着她受伤的手。所以她的诉求在短平快的条件下得到了满足，孩子感受到了我的关心和爱，我也感受到了孩子对我的依赖。

其实这可能就是很良性的一种亲子情感沟通。所以如果我们在处理其他事情的时候，也能用这种比较直接高效的方式，可能在效率上就会得到很快的提高，可能在一定程度上也能避免内卷吧。所以经常性的总结我从孩子身上学到的内容，应该是我选择的另外一种成长路径和成长方式吧！