活在当下，而又有余力

记得在多年前，电视上播放过一个街头采访，有一位记者采访了一位农民工，记者问：“你幸福吗？”

这位农民回答说：“我不姓福，我姓曾，你是不是认错人了？”

当时的我觉得这位大叔太幽默了。看完这个节目之后，我就在想：“如果当时这位记者采访的人是我，我又该如何回答呢？

是不是我同样能够表现出他的那一副一脸茫然的样子，还能够让周围的人在不知情的情况下，觉得我是那么的风趣幽默呢？”

事实上是我想多了，在现实生活中，我们哪里有这个闲心，刻意的去给自己加这么多的戏码呢？

但我们可以反过来想一想，又有谁不渴望自己能够获得幸福，获得一生的好运气呢？

就如同《我要把我的好运气找回来》一书中所描绘的一样，我们总在羡慕他人的生活，却忽略了自己所拥有的一切。

本书作者竹影，本名朱颖，江苏苏州人，她是“明天教室”“视觉中国”的签约插画师，还是中国美术馆文创中心签约设计师。

2017年，多幅作品获得了视觉中国商业插画奖优秀奖；2018年，作品入选生肖图案华人设计师原创作品征集活动。

那么，这本儿童绘本到底讲的是什么呢？故事讲的是有一只运气不太好的小乌龟，因为在倒水的时候不小心把自己的手给烫了。

这时候小乌龟就在想：“一定是这只杯子把自己的好运气给赶走了，所以它下了一个决定，要把自己的好运气给找回来。”

首先在一次排队领饭的时候，小乌龟看见一只小兔子，很幸运地盛到了最后一勺蘑菇汤。

所以它就在想：“这只小兔子的运气真好，我也想拥有它的那只幸运的盛汤的碗。”

在一次体育课上，小乌龟看见一只小熊，很幸运地在跑步的项目中刚好达到了及格线。

所以它就在想：“这只小熊的运气真好，我也想拥有它的那双幸运的跑步鞋。”

在一次文艺演出的时候，小乌龟看到一只小鹿，很幸运地被选中参加这一次的舞蹈表演。

所以它就在想：“小鹿的运气真好，我也想拥有它的那条幸运的裙子。”

于是小乌龟就在小猫的建议下，跑去向小兔子、小熊、小鹿分别借了它们的幸运的“碗”、幸运的跑步鞋、幸运的裙子。

后来，小乌龟就背着小兔子的碗、抱着小熊的鞋、顶着小鹿的裙子，开心的走在了路上。而且它还沾沾自喜的以为，终于拿到了它梦寐以求的好运气。

可是小乌龟在回家的途中，在经过一条小河的时候，它把小熊的鞋子不小心给滑进了河里、又把小鹿的裙子勾到了树上、还把小兔子的碗给甩丢了。

就这样，在小乌龟正想要难过的时候，草丛中突然传来了一阵哭声，原来是一只正在伤心的小刺猬，正在为自己找不到好运气而发愁。

这时候小乌龟询问小刺猬：你怎么了？小刺猬说：“我找不到我的好运气了，小乌龟你能把你的好运的杯子借给我吗？

故事到此结束，这个故事的内容很短，故事的场景和人物的设定也尤为简单，很适合孩子阅读，而故事的寓意又是那么的意味深长。

虽然这本书是以绘画的方式给儿童讲故事，但从成年人的角度而言，在我们这个成年人的世界里，是否也有过似曾相识的场景出现呢？

比如：曾几何时，我们羡慕过朋友的车子，要比自己的车子更名贵。

曾几何时，我们羡慕过朋友的房子，要比自己的房子更豪华。

曾几何时，我们羡慕过朋友的收入，要比自己的收入更高。

类似这样的场景，估计在我们的生活中随处可见，可是我们几乎就没有反思过，原来自己也曾被人羡慕过。

那么，幸福到底是什么呢？记得曾经演员范伟说过这样一段话：“幸福就是我饿了，看到别人手里头拿着个肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看见别人穿了件厚棉袄，那他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了你就比我幸福！”

这一段话听起来好像不怎么的，但仔细想一想还真朴实。像极了普通人用毕生余力，去追求某些不属于自己的东西的样子。

也就是“满足于当下，而又有余力。”每个人活在当下，既想拥有满足于当下需求的能力，也想让自己能活得轻松自在一些。

那么，阅读到了这里，你对以上这个故事的寓意，又有什么样的看法呢？

这是一本适合家长和孩子共同阅读的绘画书，相信孩子会在你的阅读带领下，他会有更深一层的体会。