“刘大哥讲话，理太偏！谁说女子～不如，男……”周三的大大班有幸请来了我们的戏剧大咖，董晓老师。
没错，在行与食在家乡后，我们要上升一个层面，那就是乐在河南，这一篇章的开启，不得不提一提我们家乡的豫剧，这可是代表着着我们河南深厚的文化底蕴，是我们河南的另一张含金量十足的名片。
早都听闻董晓老师对戏剧达到了如痴如醉的境界，戏剧段子那是信手拈来，气势，眼神，站姿着实专业滴很呐！
“大家可以叫我董晓老师，也可以称我为小董老师”亲切的开场方式，与一身改良的戏袍大褂装扮，配上戏剧花脸背景，一下子抓住了孩子们的“胃口”。
提起自己看戏的童年，犹如过年般的场景，董晓老师眼里泛光，超有画面感的描述着自己的戏剧童年，从赶场，听戏，学戏，到出示自己的戏装～女驸马，燃爆了在座的每一位孩子，包括老师，我有幸穿了董老师珍藏版戏装，本人表示激动不已！
《女驸马》的现场演唱和伴舞，热了全场，孩子们带着“意犹未尽”的胃口，继续跟随董晓老师引领我们走进豫剧的世界。
比如，豫剧著名曲目，经典段子，董老师总会曲段再现，认识了经典旋律，引出了背后的经典艺术家们，陈素真，常香玉，崔兰田，马金凤，闫立品……了解了豫剧的角色行当“生旦净丑”，戏剧组织也是由--四生四旦四花脸，四兵四将四丫鬟，八个场面两箱关，外加四个杂役。
四生即大红脸、二红脸、小生、边生；四旦是正旦（青衣）、小旦（花旦、闺门旦）、老旦、帅旦；四花脸是黑头（副净）、大花脸、二花脸、三花脸。
吸引孩子们的不光是每个段子后面都蕴藏了一个经典故事，光其中角色的妆面，就已经让孩子们觉得很新鲜了，唱念做打得艺术表演手段，孩子们都无意间模仿，传唱，最后观众席的刘老师听到抬花轿的音乐，也按耐不中内心的豫剧情，上台和董老师带着大家一起抬花轿步伐现场教学，看看我们的“新娘子”羞涩的感觉，隔着屏幕都能感觉出来，看这场面，孩子们是不是出师啦，哈哈。
花木兰，女驸马，花打朝以及席卷筒“小苍娃”选段让孩子过足了戏剧隐。
豫剧的魅力突出表现在能把叙述、抒情和描绘等表现手法有机结合综合运用，其叙事言情、喜怒哀乐，委婉曲折，入情入理，感染力超强。
我们今天齐聚一堂对戏剧的解读，不知孩子们能吸收几分，但艺术的魅力不在于一时外显，而在于后续的影响力。看看我们的小戏迷们的舞台表现力，是不是有那么几分神似呢？
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