以不变应万变

上上周四的傍晚，被工作群里的通知惊着了，果然学生是在元旦前离校，我们教职工于元月上旬放假。

说“果然”是说我此前已听闻风言风语。

那天第三节课课间，有同事说下午要研究何时放假。我就听了一嘴，没往心里去。

可是，当我第四节课下课后，正在讲台整理教案本时，有一位学生笃定地对我说：“学校下周考试，我们元旦前放寒假。”不待其他学生反驳他，我不置可否，压根不信。

理由是我们语数外是考试课。如果下周要考试，按惯例老师得提前一周出好试卷。既然昨天我都没得到出题的通知，怎么会在下周四举行期末考试？

看到通知，在心中感叹：“学生是对的。他说从校长那儿得到消息，还真不是空穴来风。信学生的话，没错。”

计划赶不上变化。疫情当前，我一直对学生说“随时做好转为线上教学的准备。”心中对学校的决定并无多少抵触情绪。

顶多认为中职应该向本市的大学学习，索性在周六和周日也上课，一月前就做好元旦放假的准备，让师生心里都有谱，通力配合，有条不紊。

今天上午看到教研组通知那边校区下午确定好出卷教师，我这边也在考虑是否给课代表发信息，确定复习范围和考试题型。

幸亏精力被其他事牵涉，还没顾上编辑文字信息，又赫然看到组长特意发的另一条消息：“两校区同一张试卷。”

这与其他同事预计的大相径庭，昨天课前两位同事信誓旦旦，都说各校区各自出一张试卷。

不怪他们这样理解。因为此前这三十一年，一直是我们每位老师各自出一套试题，每学期都如此。搞得我每学期都将出试卷当成重头戏。这次倒是松了一口气，少做一样，节省力气。

想想一周前，教研组转发教务处通知，要求语数外统一进度，统一考试。当即有一位同事在群里表达不同看法，觉得教务处应该在本学期开始就说清楚，不要搞突然袭击。我私下同意他的观点，没公开提意见。

既然组长如此通知，我索性就不主动与课代表联系。

我知道本校区有一位同课头同事请假两周，另一位同事进度比我慢。人家都处变不惊，我没必要自乱阵脚，扰乱学生的复习思路。

提前放假，意味着大家都不能按时完成教学任务。出题老师应该能考虑到这一情形，做到统筹兼顾。

明年疫情过后，我还要做好学校举行月考的准备。这可不是我在臆想，一月前，教务处已在大工作群里发了对口升学班举行月考的照片，单人单桌，间距一米以上。

以后哪怕需要集体阅卷，也在预料之中，我照做就是。

以不变应万变，按照自己的节奏来，该上课就上课，该阅卷就阅卷。心情却不受瞬息万变的外界影响，该放松就放松，不必深陷其中，无法自拔。