今日，读王烽所长发在《中小学管理》上的的一篇文章：《学校：承载公共利益的共同体》。这篇文章重新定位了学校的价值和使命。作为学校，我们更多的理解是一个单位，一个组织，一个育人机构。更多意义在于按部就班的开展工作和活动。而王所长用共同体三个字来阐述学校的存在方式。所谓共同体，是指具有一定共同价值观的人群所形成的集体或组织。它强调的是个人在共同体中的自由全面发展，以及个体间的相互支持和合作。
对学校这样的称谓，让我们对学校有了更深层次的理解。随着社会的进步与发展，学校的功能和价值在不断嬗变。国家目标、个人发展、家庭期待、社会各界对未来的美好愿望，把学校塑造成为一个承载公共利益的共同体。学校不但是培养时代新人社会责任的公共利益的共同体；还是营造丰富校园师生生活的共同体；还是探索教育教学的教学专业共同体；更是构筑开放共建公共关系的合作育人共同体。
总之，“共同体”的称谓让我们重新认识学校的价值和使命，以“共同行动”推动教育变革，为建设我们理想中的学校提供启示和借鉴。
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