早上睡眼朦胧，看到赵忠祥老师去世的消息，一秒惊醒，声随人去，陪伴几代人成长的赵忠祥老师走了…… 回忆起大二时公选课天天都听《人与自然》，当时每天听听到想吐，现在却再想听一听，听一听他气壮山河的声威，曲尽入微的阐述，朴实无华的播报声音。
感慨时光飞逝，时光匆匆，眨眼间二年级的上半学期过去了，把握好现在的一分一秒，努力回忆这一年的美好时光……
每学期大合照
为什么要写下这样的题目？毋庸置疑——我们的故事，有很多，想说的也很多……
我们的故事，是刚刚拿着手机却想着接下来该去完成点什么，是想完成，还是不得已要去完成，还是明明想好了的记不起来了……
关于成长的故事
二年级的他们成长了许多，会有女生记得老师嗓子疼，说话要小声一点；会有男生在你打扫卫生时早早把拖把桶里水打满；会有下了课孩子们围在你周围给你暖暖冰凉的手；他们已经开始学会自己处理小矛盾了，时常把“对不起”、“谢谢你”挂在嘴边；他们再也不会因为“我要把你的屁股打成三瓣”而吓的要死，现在他们只会哈哈大笑。我与孩子们越来越有默契，从与孩子们的交谈中，总能发现他们的成长。
我和“二狗子”
刘则言，一个古灵精怪、潇洒帅气的小伙子。我与他的故事要从一年级刚入学那会说起。开学初期，每次收上来的作业总会有两三个孩子不写名字，而且分不清哪一个是自己写的，每次上课前总要浪费时间来分辨作业，影响课堂效率，这一度使我很恼火。
“作业谁再不写名字，我就给他起个名字”，就这样，依旧的还是不写名字，在全班哄堂大笑中我给他起了个名字叫“二狗子”，从此这个爱称就这样叫开了，不得不说他用一种特殊的方式让我在52个孩子中快速且精准地记住了他。
接下来的二年级，“二狗子”就和跟屁虫一样，每天问东问西，我走哪他跟哪，他戳戳我的衣角，我拽着他的帽子，慢慢的我发现他越来越“放肆”。他做出了一些比较危险的行为和动作，一次次的犯错，让我严肃并认真的和他进行了谈话，但是效果不大，我开始对他实施“冷战”，终于在一次哇哇大哭中，他跑来认真且严肃的给我说：老师我知道你批评我是为我好，你不能不理我。当他说出这句话时我就知道孩子成长了，就这样我们就又“和好”了。
我和倔强的小张
张钟文，一个小小男子汉，十分爱看书和打篮球。练篮球时太过贪玩，把球扔到了操场外的工地上，我十分生气，因为在此之前他刚刚丢过了一个篮球，我知道篮球不可能找到了，为了让他吸取教训，我还是决定骑着电动带他寻找，想让他自己亲身体会一下，心爱的东西就应该认真保管，丢了只能自己买单。
因为上课时没认真听讲我批评了几句就拗在那里，到现在我都记着那张撅着小嘴不服气的脸，想起来都觉得好笑，从那以后我才发现孩子原来和大人一样，都要面子，之后每次犯错我都私下告诉他他的问题所在，很庆幸我说的话孩子都听了进去并且努力改正，我看到了他的改变和成长！
成长的点点滴滴
关于运动会的故事
一年级时的运动会总觉得他们太小，好像并没有完全体会到运动会的乐趣，团结意识不强，而这个学期的运动会，我能深刻感受到他们的不一样！他们团结一致，在赛场上，我看到了他们奋力拼搏的奔跑，赛场外我也听到了最洪亮的加油助威声！
比赛前孩子们自发写加油牌为自己的好朋友加油鼓励，有帮运动员拿水杯的，有帮拿外套的，还有贴心叮嘱鞋子要系紧，比赛结束后，看到刘婉臻、吴昊阳等孩子们贴心的扶着长跑队员慢慢归队，看到了为班级荣誉坚持不懈的你们！看到了最暖心的拥抱！真是满满的感动！
孩子们运动会加油
关于期末的故事
回想起这学期临近期末的每一天，恨不得与他们每天断绝师生关系八百回，每天的心情就和过山车一般，忽高忽低，起起伏伏，纵横穿梭。孩子们临近放假的心始终静不下来，我花了一节课时间又上了思想品德课，当然效果不出预料，听的孩子听了，但有些孩子依然我行我素，那颗心真如放飞了风筝，怎么拽也拽不回来，甚感无奈。
从中我也看到了有很多班级问题在等待着我去解决，班里孩子整体偏活泼，是优点也是缺点，上课时虽能积极回答问题，但慌慌张张小动作不断，整体偏粗心，不能够静下心仔细思考。根据这个现象，下个学期改变方式方法，让孩子们想好再说想好再写，冷静思考。还有阅读写话方面，在多阅读的基础上，让孩子学会写话的方法和技巧，不再只会说不会写，要写的生动有趣，把平时积累的词语句子大胆用到写话当中去，让他们喜欢上表达，爱上写话！
当叫他们的名字由“郭浩宇”到“浩宇”，“杨紫倩”到“倩宝”，“王柏翔”到“柏翔”，“于子博”到“子博”……我就知道慢慢的，我与孩子们的心在靠近，我们之间的感情再加深。
我们的故事，就是微信朋友圈里的一段段文字，我们的故事，就是硬盘里的一张张笑脸，我们的故事，就是一篇篇日记里的话语，我们的故事，还有很多很多，我们的故事，未完待续……
新的一年，新的期许，凡事过往皆为序章，愿自己新的一年里不断充实自己，温柔而坚定。
愿孩子们永怀赤诚与善良，不问西东，只问盛放！
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