# 姿羽-160204-《如何阅读一本书》第二章
### 四个收获
1. 当我遇到本书中不懂的地方怎么办？
应该回过头去了解作者是一个什么样的人，本书的作者是一个知识非常丰富、非常负责同时极度收敛的人；如果是经典读物，越看不到就越要死磕；我每次阅读都过于匆忙，阅读书籍时几乎很少从作者角度再来看待问题。
2. 如何从管理学角度理解本书和作者，管理效果公式：Fm=QiPGMi+E，通过对问题的分析界定后，并进行分层、分类；同时对目的的进一步澄清，使目标具有有效性，使用多种多样且有效的管理手段，以及管理方法分层分类，大幅度提升管理效果，减少投入成本。
3. 作者强调层次和种类的区别，他说的真的对吗？
大大在此用了级别来代替分层，与我而言，我不敢随意改变传统，总是想着传统总是有他的道理，现在想来还是要加强批判式思维才行。
4. 阅读技巧的四个层次
本书的将阅读技巧分为四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读
### 三个感受
1. 实在佩服大大的能力，与我而言，我应该有提出质疑的勇气、自信，以及犯错后的豁达。
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2. 从管理学角度来学习本书，这个点好棒，而且这个管理效果公式看着就很实用，嗯，得加油改变自己的思维习惯。
3. 应保有好奇之心，并应该勤于思考，就算现在很难写出几个字来，但是假以时日，我相信我的阅读能力、写作能力将会大幅度提升。
### 二个改变
1. 态度转变、深刻意识到唯有勤奋，勤于思考，勤于运动，勤于实践，行动才能改变现状
2. 对自己应该要有信心，今年的时间就是学习学习
### 一个行动
将《如何阅读一本书》好好读完，并将分析阅读、主题阅读运用到专业中，试着完整的做完一次
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