象所有正值青春年华的农村少女一样，邹美芳有她的梦想——在城里找一个收入固定而舒适体面的工作，穿着得体时髦的服饰，找一个心仪而真心爱她的男朋友去潇洒漫漫人生。
可她既没有得天独厚的家庭条件，甚至于连沾亲带故的可用关系也没有。当然，如果有，她不会放过的，她是很有头脑的。她只能靠自己的努力去改变命运。如果高考这一关过不了，那无异于把自己的梦想击个粉碎。
当自己的同学一个个拿着录取通知书去上大学的时候，她还要从一个代课老师起步，去继续圆自己的梦。
但她并没有放弃！
一天安排得井井有条的课程，一节都不能耽误，她要备课、批改作业，还要为应付各种考试而奔波。经过几次风波后，她改进了教学方法，课上得越来越好了。她讲课口齿清楚、谆谆善诱、举一反三，学生们都喜欢听她的课。她知道，只有把书教好，取得学校师生的认可，才能尽快地从代课老师转为民办老师，实现梦想的第一小步跨越。
家里没有主劳力，放寒暑的时候，她要回家做紧张的季节农活，如收稻谷、插田，以减轻父亲的压力。平时，她还要回家照顾体弱多病的母亲，带她去看病买药。自己教书的薪水虽然不多，但还是能够解家里的燃眉之急。
在那个看重文凭的年代，她不想听凭命运的自然摆布，她要继续读书自学，争取先拿个英文大专文凭，一来可以进一步拓展知识面，二来可以为自己将来走出这所小农村中学自创一个平台。
于是，在夜深人静的时候，在批改完学生们的作业后，她一个人就在学校的教室办公室、单身宿舍里挑灯夜读。肚子饿了就买一包方便面充饥，疲倦了就打一个盹儿休息。后来，由于要主抓教学质量，为了防止老师分散教学精力，学区领导严格控制各学校的老师进行自学考试。她也就只好回到家里或者在学校背着老师们偷偷摸摸地去搞自学考试的“地下活动”。
长期的超负荷的工作和学习，让邹美珍老师感到心灵极度孤寂。
当大地已醉去这温柔的葡萄之乡，自己劳累交加的时候，她喜欢一个人悄悄地走出室内到外面去散散心，看明月高悬、看繁星闪烁，以施放自己压抑弥久的思绪。
那忽闪忽闪的星星，既让她充满着对未来生活的憧憬，又让她感觉到了迷茫。
在这样一个个孤寂苦闷的日子里，她多么渴望温柔和爱抚啊！
她已经二十一岁了，爱情的火焰已经在心底里燃烧起来了。虽说，她一次又一次地提醒自己，在自己没有通过自学考试拿到大专文凭和转为正式老师之前，还是尽量不要急于过早成家，因为个人的条件还十分地不成熟。
在家里，到了这个年龄的女孩子早已经抱娃娃了。但她的想法不一样，她不想做一个每天口朝黄土背朝天的家庭主妇，这样自己就真的一辈子在同学们面前抬不起头来，也会活的很累。
看着年龄一年年增加，她又不能不考虑这个问题了。与她一同进入代课老师行列的同学有几个已经成家了。自从那次提醒她如何处理调皮捣蛋学生这件事后，李文龙老师就发现邹美芳老师是一个好接近的人，还对他怀有感激和求教之意，他感到有点颀喜若狂。
于是，他就尽量变着法子接近迎合她。
在学校对所有代课老师进行考察评议时，李老师总是以一个科班出身的权威老师的身份对邹老师的教学方法和特点予以褒奖，邹老师知道这个情况后对李老师感激不尽。
他知道邹老师在搞英文大专自学考试，就主动把自己读中专时用的英语书籍借给她用，还帮助她及时解答一些疑难问题。要是在教师办公室，遇到老师进来了，他就会暗示她把书本收起来，以防有人走穴举报。
学校里为了改善生活，开辟了一块菜土，就动员老师们有空去种菜。邹老师因为事多，经常去不了，李老师就会主动同她把总务室安排的事情做好。
邹老师外去买东买西回来，要是被李老师看见了，李老师就会抢着去接送。
夏天炎热的时候，李老师总是喜欢手里拿着小蒲扇窜到邹老师的办公室找去聊天，谈论学校里的一些人和事。要是邹老师在，他还会挪到她身边与她交谈，趁机给她扇扇凉风。
冬天寒冷的时候，各教师办公室都生起了烤火炉。李老师来到邹老师办公室，总是会来帮助邹老师给烤火炉添煤出渣。要是烧了热水，他还会主动给邹老师沏茶。
……
这一点一点的生活小事，邹美芳看在眼里，记在心上。
对于李文龙老师的追求，邹美芳老师看得很明白。
她是一个有着包容心和冷静思考头脑的人，他不敢拒绝，也不想拒绝一个男同事对她的追求。她觉得这是一种人之常情。
李文龙老师是她的同事，又是学校有前途的科班出身的国家老师，自己只是一个寄人篱下的代课老师。不管他居心如何，也是以一种“礼贤下士”的姿态在善待自己呢！她从来就觉得别人对她好是一种难得的恩典。
她已经二十多岁了，正值谈婚论嫁的年龄，有男人追求也是一种自然的幸事。至于选择谁来做自己的将来的郎君，她还是会慎重考虑的。
就是抱着这样的想法，邹美芳与李文龙老师保持着若即若离的交往关系达一年的时间。
近一年来，邹老师过得确实太寂寞了。高中毕业以后，她一直很少出远门，她生怕遇到原来的老师和同学，这样他们自然就会讲起这样那样的事，也会触动她敏感的神经，所以她宁愿呆在家里和学校，把自己封闭起来。
慢慢地，邹美芳似乎开始习惯了李文龙老师这么善待她，这样多少也会给她枯燥而空虚的内心一定慰藉。邹美芳是一个心思周密的人，她考虑任何问题都是瞻前顾后的，这种过于的成熟让她遇事总是犹豫不决。但一但她决定下来的事是雷打不动的。
对于婚姻问题，她表现得更加谨慎和执着。
按照她自己的话来说“爱情是一杯醇酒，只有经过时续发酵酿成的才能甜蜜和温馨。”
她不会象其它一些女同学一样，起先爱得轰轰烈烈、死去活来，到头来还是一场空。
读高中时同界同学中就有那么几对，读书时双方好得唧唧我我。结果一毕业，考上了大学的男生就把女生抛弃了，听说有的女生还怀上了男生的小孩。结果，女生由于经受不住情感的折磨，回到家后一个个哭得泪流满面，而男生连面都不见她了。
所以，邹美芳读高中时从来不去谈情感问题。由于她长得文静和漂亮，就是那些学习成绩特好的同学向她表白这方面的情感，她也不会回应。
她期待出现的是一种现实、真挚而炽热的情感。
高中毕业当上代课老师后，由于过分地自卑，她把自己的情感标准降到了最低点。由于条件不成熟，起先她连谈恋爱的勇气都没有了。
在这那个“门当户对”很严酷的年代，她不会去憧憬她认为是世外桃源的爱情。就算是那些考上了大学的学生有这方面的意思，她也会认为男方的一厢情愿也会遭到各方面的反对，到头来肯定还是会成为没有结果的空想，还不如尽快婉言谢绝为好。
她把自己的思维定格在狭小的圈子里去寻找属于自己的另一半。
好心的朋友给她介绍过好多的男朋友，她不是感觉对方的条件太好了攀不上，就是嫌对方的条件不好不接受，三番五次总是相不准。
在极度的苦闷中，她似乎感觉到了自己的悲哀！
这种悲哀又让她感到心慌意乱。
看着年龄在增长，自身的条件一下子根本不可能改变，她感到疲倦了。
“我还是一个代课老师呢，与一个在外地打工的农村姑娘有什么两样，总得嫁人吧！”她心伤得满脸泪痕。
正是在这种思绪的影响下，李美芳对李文龙老师的追求给予了默认和渴望。
要知道，她几乎没有任何勇气寻找属于自己心仪的另一半了。
只能被动地接受情感的降临！
象所有到她这个年龄的女孩子一样，但她又渴望这种情感的降临！
终于在一个月黑风高的夜晚，她勉强地接住了李文龙老师向她伸出的手……不知不觉就到了又一年的春天，校园内百花盛开得争奇斗妍，美丽的校园送走了冰冷的寒冬，呈现出了生机盎然的春色，大地冒出了丝丝暖意，仿佛在酝酿播下爱的种子。
经过一年半时间的代课老师实习，邹美芳提早转为了民办老师。她没有去活动，也无须活动。象她这样的代课老师教出来的班级，考试起来学生的英语总体成绩比那些学校正式老师教的班级还要好。
能够成为一名民办老师说明邹美芳的执教职业可以稳定下来了。她喜欢这个被人们称作“人类灵魂的工程师”的职业，这种职业可以显示出一个人的学识和素养，也可以把自己的天赋发挥到极致。
她天生就喜欢看书写字、包容万物，乐于修篱种桔，把自己的知识和经验传授给他人。
更可况，在农村里，女孩子家再也找不到一个比这更体面的工作了。
她心不高，只要有一份有固定收入的工作就可以了。
她天生就是一个有骨气的女人！
她不想通过乞求的方式，找一个有经济和社会地位的男人依附他去生活。她总认为这种想法是这样幼稚和冒险的。就算是真的成功了，她也会感觉自己是别人的累赘，会得不到别人的尊重和善待。
她只想通过改变自己去改变婚姻的命运！
走到这一步后，她感觉自己已经不小了，要开始正式考虑婚姻问题了。
“总不可能嫁个庄稼汉，或者同我一样还是民办老师的同行作伴吧！至少也得找个有正式工作的对象才行。这样即使自己转不了正，将来家里还有另一半作主心骨呢！”邹美芳对个人问题考虑得细致周密。
李文龙老师的到来，让邹美芳老师感觉到他的情况与自己的要求还比较契合。虽然外表还不怎么样，但他有固定的工作，还是学校里的教学骨干，双方又是在一个学校上班，彼此好相互照顾。在她看来，李老师显得成熟老练。她喜欢成熟的男人，思虑周密，有主见和担当。再说，男子无丑相嘛。
正是基于这样的考虑，邹美芳终于下定决心接受了李老师那早已垂涎欲滴的求爱。从理智上来说，她认为这是一种取长补短，也是另一种情形的“门当户对”。从情感上来说，李老师对她好，她只能用这种方式来作回报了。
通过长期的攻心软化，李文龙老师终于抓住了邹美芳老师的心，把她俘虏了！
李文龙老师感觉好快意。他心里明白，象她这样外观形象的人，要找一个有知识、有涵养气质，而且长得美貌如花的成熟姑娘实在太难了。象邹美芳这种情况，会教书又会作人，将来要转正还不是迟早的事。
于是，大庭广众之下，邹美芳和李文龙老师公开出双入对了。
网友评论