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家庭教育指导师第五天

家庭教育指导师第五天

作者: 丁少英 | 来源:发表于2020-04-14 12:09 被阅读0次

          总结前面四天小霜老师,睿聪老师的课:家庭教育有规律可循的,原生家庭里我们和父母的关系,我们和自己的关系,我们和自己的内在小孩的互动,夫妻关糸,从16个方向发现孩子天赋才华经营亲子关系,这些课都让我们认识关糸的重要性,所有的人际关系都是一面镜子,透过它们,你才能认识真正的自己,你在发觉对方的过程中,不知不觉你也等于是在发掘你自己。去了解别人的感觉、想法,你也会更了解自己,你们相互成为对方的镜子。一般而言,那些我们相处愉快的人,正是反映了我们喜欢且接受的内在自我;而那些我们不喜欢的人,则反映了我们不愉快且不接受的内在自我。关系就是能量,关系就是财富,善于经营好关系才能体验丰盛富足的人生。这个能力也是家庭教育指导师必备的。


    马龙飞《情绪能量》课分享:作为一个家庭教育指导师,首先我们要能够去支持到我们自己,这是我们很好的支持别人的底气和经验,这让我们有能力去服务引导别人。一、情绪定义及原始情绪点,情绪是怎么来的,原始的情绪点对我们的影响是什么?人有了情绪,其实都是储存在大脑里的一些认知,一念一世界,例如有人被石绊倒会认为,自己应该好好通过,不该摔跤,这个石头不该在这里,也就是对外界的人事物不满意因此痛苦,难受,愤怒。换一种人,他会认为痛苦和幸福是平衡的,福祸相惜,塞翁失马焉知非福。或摔了跤之后会更顺一点,即便摔了一跤,这个人还可能哈哈笑着说好事情。因此不要痛苦执着已经发生的事,要在新的认知上看事情,同样的事,不同的信念决定事情不同的走向。重要的是我们要顺着这个情绪去发现过往经历中的情绪原始点(特别是0至7岁留下的印痕)

    了解了这些内容,让我们思考一下会有什么启发,我们时刻都冲当了别人世界的外在的人事物,这也很容易引发别人去到什么样的一个信念系统的思考,当信念b不变时什么样的a会出现什么样的C,你的存在是在降低别人能量还是养生别人能量呢?

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