又到了每周一复盘的时间了。
这一周大事记就是周三迎检考核。本来周六还有一个活动，推迟到今天晚上和明天了。
周一刚收假，对于“五 一”小长假，每次收假都有假后综合症。布置的作业最多一个多小时就可以完成了，一检查，有一半的人没有完成。上课没精打采，下课都是倒一片，趴桌睡觉，感觉别人是去放了几天假，他们倒是去当苦力了。唉，回天无力啊！
个人提升
本周任务的完成情况:练字4天（硬笔4天，毛笔3天，粉笔1天）小程序因内存不足已不能打卡，只在小岛打卡。
日更6天，听优质课3节，没有锻炼身体。
听书11小时，听《生死疲劳》至73，未完。读书:继续《骆驼祥子》，本周只读了四章，录了4段音频共105分钟。
周六补周五的班，周日上午去给儿子开最后一次家长会。
会议的主题《高考前的“家”速度》
班主任讲的主要内容:
四个不要: 调整心态，不要焦虑；不做干预，精心陪伴；不要指手画脚，担心学习；不要施压，一颗平常心。
两个关注: 多关注孩子的心态变化，多倾听；多关注孩子饮食和运动，做好后勤保障。
四个要求: 要支持学校工作（关注群消息，不随意请假），要相信老师做法，要确保和谐的家庭氛围，要容忍孩子的消极话语。
接下来:掌握高考基本知识，如何报考和报考信息来源等。
年级主任讲的主要内容
一、心理和压力。稳定的心理帮你得高分，适度的紧张才能考得好。
二、作息习惯和饮食习惯，跟平时一样。
三、时间和安全。天气、交通，给孩子做好服务。
健康的身体、良好的心态，扎实的基础，才能超常发挥。
今天是母亲节，除了给妈妈发个红包外，该如何祝福？是读一首诗还是写一幅字呢？思来想去，还是写一幅字吧。
我临摹了历代书法家笔下的“母亲”，第一幅是临董其昌的率意的“母亲”；第二幅是临欧阳询玲珑的“母亲”；第三幅是临赵孟頫优雅的“母亲”；第四幅是临书圣王羲之典雅的“母亲”；第五幅是临黄庭坚的有远见的“母亲”；第六幅是临《曹全碑》神清气爽的“母亲”。
用书法表达对母亲的深情，祝妈妈母亲节快乐，我想这也是一种特别的祝福吧。
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