最近，班里刮起一阵超级风暴，所有学生夹裹其中，无人幸免，那就是“魔方风”。
从最初的零零散散到后来的一发不可收拾，仿佛一夜之间。后来听闻这项作业原本是数学老师的暑期作业，只不过开学要进行展示，暑期忙着做“有用”学习的同学就没有完成，等到老师宣布要进行比赛时，这时才着急“补课”，手不释“方”。
这不，除了可以公然拿出进行展示的数学课及课后服务时间，下课这段自由时间自然不用说。最让人崩溃的是上课铃声响了，好多孩子还恋恋不舍地手握魔方，不肯放下，或放桌子上或放桌子下伺机而动，你说老师咋能无动于衷呢？你若老实还罢了，若有伸手，伸手必被捉，眼看着这孩子收获一枚“垂头丧气”，你也不得不同情又无可奈何啊！
往往我收上来的魔方只是暂时遏制他面对想要继续的念头，下课也就还给他了。也是，正玩到兴头上，刚刚有思路冒出头等待实践的时候，一声棒喝要求放下，任谁也是手放心牵挂啊！
最最激动人心的是课间，这是优秀者的“炫酷时间”。平常不起眼的孩子因为魔方而大放光芒：只见他抿着嘴唇，手握被拨弄的颜色乱七八糟的魔方，不慌不忙地扭一扭、转一转，手指像放飞的蝴蝶，灵活地操弄着魔方。一会儿一个面被整齐划一的色彩占据，一会儿又回复了凌乱，至于杂糅的色块怎样噼噼啪啪声六色面各归其位，观众们尚未看清，表演已经结束，只留下表演者掩饰不住的得意之色与围观者的啧啧惊叹声。
请教的、自怨自艾的、悄悄努力的，都是魔方带给的。班里人人都为魔方喜，为魔方悲，魔方已经主宰了他们的生活，严重影响校园生活了。
这阵风，该刹刹啦！
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