今天上午排队上厕所的时候：小朋友j,不知道怎么说到了生死的问题上，突然语气哽咽对我来了句，“老师我可不想你死”。当时突然很感动，回了句：“放心啦！老师现在还不会死，我还没变老啦！”话题聊开了，另一个小朋友不知道怎么就讲到她奶奶了，说老师我的奶奶还没有老，可是她死了，嗯！她是得病死的[悲伤]。“每个人都会死所以啊！平时在家一定要好好对待爸爸妈妈他们，爱他们多帮他们做事情”；嗯！说完了才发现我也被自己无形给教育了！不禁拷问自己好好爱家人我做到了吗？嗯一定要做到。
到了放学的时候，小朋友c突然对我说：老师，我好想你哦！我很惊讶问到：“啊！为什么我今天一直在教室啊！”小朋友c回答：在看不到老师的地方啊！另外的小朋友y说到，“在放假的那个月呢？！”又给我来一击感动，其实本来今天是被几个孩子气的要死的！哎！原谅你们吧！
我越来越发现，我们在教育孩子的同时也是在和孩子一起成长。你反馈给孩子什么孩子就会反馈给你什么，记得曾经有过这样一段厕所对话，孩子h:“老师我好喜欢你”，一个孩子说了另一个孩子也开始跟风了！当时我在想是因为想讨好我吗？那时我才进这个班几天，不应该啊！问小朋友们也说不出个所以然，但是得给小朋友们一个回应，不能说我也喜欢你，老套的对白，没有心意，比如你很乖啊！你很听话啊！怎么个听话法怎么个乖法唯命是从，听老师的话？不不！因为你是你，所以我喜欢你啊！不是因为你听话不是因为你厉害。于是啊某一天我惊奇的发现孩子们也给了我同样的答案，因为你是你所以我喜欢你。
孩子们真是个交际高手，有时候轻而易举就让你缴械投降。
我想再多不舍，我们也终将面临老生常谈的离别，唯有好好的教授好好的爱才能不留遗憾，不留愧疚，好好的丰富自己，努力成为他们学习的榜样。
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