如何判断你适不适合当一名教师？

        现在经常出现一些教育界的事件，让人们对教师这个职业发出一些质疑和抨击的声音，很多评论说，“这种人不配当教师” “当不了就别当”等等之类的话。我无法评判这些是非对错，但是它也引发了我的思考，真的有人不合适当一名教师吗？

        在给《教师的建议》一书中，我找到了答案。书中对想当教师的人，提出了一个是否合适当教师的考验：

        当你成为一个新的班主任时，你的面前就来了40个孩子，你一眼看去，他们甚至从外部特征上似乎彼此都很相像。但是在第三、第四、第五天，到森林、田野去过几次以后，你就会深信，每个孩子就是一个完整的世界，没有重复，各有特色。如果这个世界显示在你面前，如果你感觉到每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作为职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。

        如果这40个孩子使你感到一模一样、单调乏味，如果你要很费力才能记住他们的面貌和名字，如果儿童的每一双小眼睛对你不意味着某种深具个性的东西，如果从花园深处某个地方传来儿童响亮的声音，你不知道是谁在喊叫，喊声说明什么(而且过一星期，一个月你也不知道)， 那么，俗话说，“三思而行”， 你得再三考虑，然后再决定是否当一名教师。