作为一名普通的老师，创建一个充满书香味的班级一直是我近几年追求的目标。也正是这个目标我一直在努力前行，我是一个喜爱读书的人，作为一名小学语文教师，我更喜欢让我的学生去感受读书的乐趣，品味书籍的魅力。因此，在百花齐放的班级管理方式中，我选择了用书香浸润孩子的心灵。让孩子们享受读书的快乐，感受读书的幸福。
（1）利用好班级图书角
注重班级图书角的建设。对于图书的收集整理、具体借阅和归还时间都作了明细的安排，在开学时对图书角的图书进行更新和充实，对具体的借阅做好详细的记录。还利用班级每个学生的资源，进行“我为班级捐书活动”，同学们纷纷拿出家中自己购买的阅读图书与同学共享,这样我们的图书角就建成了。同学们写好借阅记录，徜徉在书的海洋，吸取阅读的力量。
（2）落实好读书时间
让学生充分利用晨诵、午读的时间进行阅读，保证学生每周在校至少有两天的晨诵时间。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
（3）多种形式的图书漂流
我们的读书漂流活动，从年级漂流、班级漂流（每个小组共读一本书，小组推介，小组互换图书等，这样每个学生我们一个月就可以读更多的书），同学们参与的是不亦乐乎。除了我们集体交流的书籍，部分孩子们的读书生活、阅读内容也逐渐丰富起来，看到孩子们每个学期下来，汇总的读书资料，我和孩子们一样兴奋。
（4）班级多种形式读书汇报
孩子的读书收获我们通过每周两篇读书笔记，讲故事，小组合作表演、手抄报等形式展示、评选。每个月我们葵花班会评选出“书香家庭”、“书香少年”，以此来激发学生的读书热情。
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