没有不爱孩子的父母。当孩子出现问题时，家长就会批评指责孩子。
“一切都是为你好！”把对孩子的爱与管教，体现的淋漓尽致。殊不知，孩子也是个独立的个体，他不会因为我们给了他生命，给了他爱，就可以操纵他们，按照我们给他安排的去做。
强制孩子去做他不愿意做的事。只能适得其反，结果两败俱伤。由于孩子年龄和认知有限，父母正确引导至关重要。
怎样说孩子才会听，让我们做个有智慧的父母，与孩子建立良好和谐的关系，才能培养出优秀、健康活泼的孩子。
养育孩子的过程也是父母成长的过程，是与孩子斗智斗勇的过程。
知己知彼，百战百胜。作为父母，要以智取胜，用理智控制情绪，应做到以下几点；
一、给孩子多沟通。
了解孩子、信任孩子。给孩子做朋友。很多家长在孩子面前表现的很威严，让孩子害怕，以至于孩子不愿意和家长说话，聊天。
二、杜绝饭桌教育。
许多家庭喜欢在孩子吃饭时讨论孩子的学习。如果孩子学习成绩不理想时，饭桌上免不了一顿斥责、教训。
这样不利于孩子的身心健康，影响孩子的情绪，可能会导致孩子越来越抗拒学习，也就产生了我们平时谈到的厌学情绪。
三、别拿自己的孩子跟别人比。
拿自己的孩子跟别人比，这是所有家长的“通病”。当你把比较的枷锁套给孩子，孩子就永远无法幸福。我非常理解父母这样做的原因，无非想激励孩子更优秀，更努力。
可是孩子们却不理解父母的良苦用心。总认为，父母看不起自己，别人都比自己好。相互之间埋怨，甚至发生言语冲突、打骂行为。孩子叛逆、顶嘴、激化双方矛盾。
智慧的父母会避开这个雷，虽然也在比较，但会拿孩子的长处和别人的短处比。给孩子信心。
纵使有些方面不如别人，也会帮孩子分析原因，找到方法，鼓励孩子。
四、不要随意给孩子贴上标签。
所谓“标签效应”就是当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会做出自我印象管理，使自己的行为与贴的标签内容相一致。这种现象是由于贴上标签后引起的。
心理学认为，之所以会出现“标签效应”，主要是因为标签具有导向的作用，其结果，往往是使孩子向标签所喻示的方向发展。
所以，父母在与孩子相处当中，无论孩子表现如何，千万不要给孩子随意贴标签，给孩子定型，也许你的无意识的语言就伤害了孩子，导致孩子向相反的方向发展。
在这里我特别感谢孩子的第一任钢琴老师，孩子刚学琴时，我们全家都反对。原因有二，其一是，我们家没有从事音乐的人，没有音乐细胞；其二，作为父母，我从来没有觉得孩子有这方面的天赋。
一个偶然的机会，路过一琴行，搞活动。孩子要求进去试试，免费体验一节课。结果孩子非闹着要报，没办法，抱着玩的心态给孩子报了一期，觉得孩子是一时兴起，过不了多久，就回放弃。
可是万万没想到孩子竟然坚持了下来，3年来，除了正常的学习进度，还考完了十级。
现在回想起他的第一任老师，每次上课，都给孩子说，“你真聪明，你有钢琴的天赋，你一节课所学的知识等于别的孩子三节课。”然后会拿出其他孩子上课的视频让孩子看。
当时，我还不以为然。现在想想，就是老师这种正向的贴标签，才让我孩子有今天的成绩。
五、做一位“笨妈妈”。
很多父母在孩子面前展示自己无所不能，聪明才智。以至于孩子任何事情都依赖父母。
看到难题，连想都不想就找父母讲。因为孩子知道，父母比自己聪明，上课听不会，回家妈妈给讲。作业不会做，家里有妈妈给辅导。
久而久之，只要遇到问题就会找父母解决。无形当中就把孩子主动学习，勇于开拓的能力抹杀了。
我从来不给孩子辅导作业，尤其是数学，他问我，我说：“不会。”所以孩子只能上课认真听讲，回家遇到不会的他会想办法查资料，甚至自己给老师发语音。有时为了看他是否真正学会没，我会向他请教。
要想培养孩子独立自主的学习能力，家长一定要学会放手，给孩子成长和探索的机会。
在养育孩子的过程当中，父母要用心，用脑。
站在孩子的角度。只有知己知彼，采取迂回政策，引导孩子开心快乐的去学习和生活，才能营造孩子一生的幸福，让孩子更优秀。
这就是我今天分享的内容，希望能够帮助到您。
网友评论