先来说说，我写文的时间安排吧。
九月，十月，是我一年之中最忙的两个月。周一至周五，我单位上工作忙，周末的两天假日，还要安排一天时间钓鱼娱乐一下，再安排一天劳动的时间。所以，我的时间排得是满满的。那这两个月，我每天都写文，又是怎么安排的呢？
九月初，有些日子里单位里的事比较少，并且我在单位的这个部门呆得久，所以做事就能得心应手。一天之中，处理完了手头上的事，就会留下一个小时没事干。于是，我就利用这些时间写文。但是，到了九月中旬以后，上面的检查就多了，工作就开始变得繁忙。上班的时间想摸鱼，我都腾不出时间。写文的事，就只有晚上。晚上要是出去应酬，那么这一天里就没有时间写文。遇到这样的情况，往往走在路上，或者在应酬前匆匆地完成。由于，没有太多的时间，写的文章质量也不是很高，大多数写的是日记，用于记录日常的生活。我很少写故事文，即使是有几篇，也是所闻所见类的小故事。
再来说说写文的收获吧。
第一个收获是，两个月没有在简书上断更。但有一次很惊险，差点就断更了。那一天，简书在晚上八点至晚上十多出了故障。我没有备文，所以没有在白天发表文章，到了晚上八点左右，我开始去简书上写文的时候，群友说，今天系统坏了，打不了卡。叫大家先写，如果当天晚上十二点前系统还没恢复的话，就可能要用到复活卡了，没有的话就要断更了。大家有点提心吊胆的，我记得好像有一张复活卡，所以当时就没太着急。我的兜里仅仅只有一张，我可不舍得浪费，所以就盼望着系统早点修好。最后，在十一点前系统就休好了。还有几次是超过群主规定的打卡时间，结果主动认了罚贝。群里那么多人，老是见到我罚贝，我脸面上也不好过。这不是钱不钱的，而是我的态度问题。所以，我还是想每天多备一篇文，这样可以提前打卡，就不用担心这些问题。但是，至到现在我也没备上一篇。这个问题，以后必须解决掉。
第二个收获，经过这两个月，写文的速度明显比以前快。而且，在十月的时候，我的一篇文章上榜了。这给了我很大的鼓励。这说明我写的文章有人看，也说明我写的文章有点进步。写文是一件很辛苦的事，你发表了，就希望有人看，有人点评。通过这样的互动，你才知道自己的文章哪里写得不好，哪里写对了。通过这种学习互动，你才能得到提高。
说到这，我要讲一故事。昨天，我的上初二的儿子在学校上语文作文课的时候，写了一篇文章。我儿子认为他是很用心写的，自我感觉还不错。晚上上夜自习时，他的文章被老师批改了，五十分的作文，老师只给他打了二十分，作文的批语是“字迹太潦草了，看不清。”回来后，他一直不高兴，说老师没仔细看他的文章，只看到作文本子里有好几处涂改的地方，就直接给了一个低分。见到他一直在生闷气，我说：“要不，你把文章拿给我看一下。”他立即就从书包里拿出了作文本。我仔细看了一下，作文他没有大标题，只有两个小标题，全文分四段，第一部分是总写开头，第二、三部分是两个小标题，分别列举了两个事例，最后一部分是总结。文的层次是有了。但仔细一看，头一段没有写出的主题不明确，中间两部分找不到一句概括的话，或者分论点。最后的结论也和开头部分不一致。最重要的是在第三、四段连续有几处涂改的地方，不仔细分辨，还真不知道他写的是啥。但每一段读起来还顺畅。我心里就有底了，老师可能时间匆忙，没有仔细去看，所以就凭印象打分了。如按照上面的这些错误去打分了，估计也差不了多少。于是，我就指出了他文章的几处不足之处。这时，他才没什么话说。我把本子还给他，对他说：“想要老师好好批改作文，就要认真写字。老师才会有兴趣看，才能给你写批语的。”最后，儿子说：“要是我的每篇文章，都能像你这样批改就好了，多写一些评语，才能让我学到如何写文章呀。”我说：“是呀，不管做什么事情，都不要随便。只要你认真了，就会得到你想要得到的。”
说到底，写文还是要抱着认真的态度的。写文不仅仅是为了完成任务，它可以愉悦你的心情，增进文友间的互动，提高你的写作水平。
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