（1）“构建程序设计的思想和方法、提升阅读程序能力和编写程序能力”是C语言程序设计的课程学习目标。请简要说明你在C语言程序设计学习过程中学习了哪些内容？通过C语言的学习，你有哪些收获和体会？要求：回答问题真实真情表达
(2) 采用C语言编写程序的基本步骤有哪些？在VC6.0或DEVc++环境下，若要调试一个c语言程序，其基本过程是什么？调试程序过程中常见的错误有哪些？简述程序设计语言与程序的区别与联系
（3）在C语言为什么规定对所有用到的变量要"先定义，后使用”?这样的做有什么好处？请给出C语言的主要数据类型，请你给出至少2种以上的数据类型实例。
2..编程题
(1) 编程计算sum=1+2+3+…+n的值。从键盘输入n的值。
(2)编写一个程序从键盘输入一串字符串，统计该字符串中的数字字符和字母字符，然后输出。
(3) 编写一个函数fun求出分数序列的前n项之和，再写一主函数测试其功能。
（4）编写一个程序，计算分段函数的值。要求有输入输出提示，计算结果精度为2位。
f(x,y)=
（5）编一程序找出所有三位数的"水仙花数”并在屏幕上输出。其中"水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一"水仙花数”，因为153=13+53+33。
（6）从键盘输入20正的整数，找出其中的素数并按降序排列这些素数并输出。
要求：
（a）编写一个函数int prime(int n)判断n是否是素数。
（b）除prime函数外，其余功能在主函数内完成。
（c）程序必须有输入输出提示。
3. 依据下列提供的程序回答问题
#include
int fun(int m, int n)
{ int r;
while(r=m%n)
{ m=n; n=r;}
return(n);
}
int main()
{ int m, n,k;
printf("请输入两个正整数:\n ");
scanf("%d,%d",&m,&n);
printf("num1= %d，num2= %d\n",m,n);
k=fun(m,n);
printf("The answer is %d\n",k);
}
(1)上述提供程序中，函数fun的功能是什么？
(2)请依据提供的函数fun代码画出其中的传统流程图或N-S图。
(3)在VC6.0或DEV环境下，运行上述程序时，若输入的数据序列为24,64其输出结果是什么？
西南大学资料参考：
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