表扬周

第八周作业（4月1日～4月7号）

主旨：是在孩子进步的行为表现基础上，用正确的方法表扬出来，仍然五个步骤，陈述事实+确认事实的可贵性+表达为孩子高兴的感受+表达期望+与孩子有爱的身体接触。重点放在表扬上，用具体的表扬方法激发孩子不竭的生命动力。

儿子上周月考，成绩比期末进步了97个名次，但是离他最好的成绩还有差距。

我还没开始说话，儿子就说自己进步了。过后我问他，他的目标是多少？他就开始生气了。说我一看就对他成绩不满意，就是不高兴。听了儿子的话，我心里很难过。我知道这么多年的教育，儿子已经活在我的喜怒哀乐里了，他能细微的感受到我一丝一毫的变化。因为学习了《爱与智慧》的高端课程，我知道作为智人，有效思考是要贯穿我们生命的事情。所以我顷刻间意识到了我带给儿子的影响。我非常真诚的告诉儿子，无论他这次考试成绩如何，妈妈都不会评价他，因为学习是他自己的事情，成绩的好坏其实他自己比我还在意。他所做的希望妈妈高兴的事情，是之前的妈妈。妈妈现在已经知道儿子快乐健康才是重要的事情。所以儿子你要重新认识妈妈。

儿子听了我的这番话，顿时没有那么多的毛刺了，说话变得柔软起来。说这次成绩不代表他的真实成绩，他必须要赶上他最好的成绩，并且让我监督他。我想了想说，接下来的一个月，我因为也有课程要学习，监督谈不上，只能算是娘俩抱团学习了。这次谈话是我和儿子有史以来关于触及到学习成绩的最有效的一次沟通。我和儿子都很真诚，谈的很快乐。

儿子推荐了一本书让我看，我没看几页就放下了。儿子放学会问我看到哪里了？我有点不好意思，说单位事太多没顾上看。晚上回家又忙着听课，所以没看，儿子略有失望。其实我知道我错了，儿子推荐让我看的书，才是我最重要的功课啊！那是他的心灵向我靠近再靠近，而我却一直推迟着…

我知道自己错了，最有效的办法是马上读那本书。其实我看了个开头，我就告诉儿子这本书很吸引我，我没想到儿子看的书这么深奥，我没想到他有这么深的格局，这是我要重新认识他的地方，我非常感谢他的分享。

德国教育家第斯多惠说：教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

我觉得与儿子相处，真的成就了我。这是我与儿子经常说的一句话，儿子深深的接受着我对他的评价，他的言行对我也越来越有教导的作用。而他对我的各种考验也是让我应接不暇。

我从高端课回来的那个早晨，随着火车的隆隆声，我接到了儿子学校班主任打来的电话，说是儿子周末没完成作业让我把他领回家。听着老师的训导，我在心里默叨，我要沉住气，了解真实的情况。随后儿子的电话也打过来，我说别着急，让姥爷去接他。事情已经明晰，我由于周末参加高端课，老师发的答案我没能及时发给孩子核对。所以老师检查没完成。我把情况如实告诉老师，老师很包容。

上午九点十分我下火车到家，见儿子在家写作业，我说中午吃完饭上学校吗？儿子说写完作业就上学校。见儿子接受老师惩罚，能够认真写作业的样子，我心里很欣慰。也为自己能够平静的对待这件事情感到高兴，我自己的成长，带来的是儿子安定的情绪。中午十点我陪儿子步行到他的学校，和儿子聊了一路。儿子没有因为被惩罚而沮丧，相反的是要迫切上学校的动力。

要说人生需要导师，我确实是明白了其中的真谛。这次事件的发生，正是我们学习高端课结束的时间。道理都懂，可是面对问题有些彷徨。

随着问题的出现，我第一时间发信息给我们一起学习的迟老师，我概述事件原意，迟老师坚定的告诉我无论任何原因，孩子没完成作业和老师解释，问题出在自己身上，家长把责任揽过来。我确实是如此做的，我收到的是孩子安定的情绪和老师对孩子的认识。我非常感谢人生路上一起前行的导师。有了导师的指导和陪伴，我成长的路将会更坚定有力！

其实家庭教育子的第一堂课，应该是家长的自我成长。之前我们都错了，以为教育孩子只要一道灵丹妙药、药到就会病除的。其实不然，教育的天条，教育者的天条我们都懂。可是每个孩子都是一座宝藏，它需要我们每个家长用心的挖掘，细心的陪伴，才能发现自己的孩子到底适合哪一味灵丹妙药。