文体，分为、文章体裁和文学体裁。
其中，文章体裁，包括：记叙文、说明文、议论文、应用文 。
文学体裁，包括：诗歌、小说、戏剧、散文。
文章的体裁：
说明文：
1、怎样把握说明对象的特点——这就是说明文的重点；
2、说明方法分类和标志：
分类和作用：
一、举例子：具体真切地说明了事物的××特点。（印证）
二、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。（归类）
三、打比方：形象生动地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。（形容）
四、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。（逻辑）
五、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。（突出）
六、下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。（概括）
七、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。（形象）
八、引言论：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。（引申）
3、说明方法的标记：
⑴下定义：……是……，这就是……，叫……。
⑵分类别：有几类(种)，一种是……，另一种是……。
⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。
⑷作比较：而、比……和……两种东西比。
4、说明顺序：
⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
⑵时间顺序：说明事物的发展变化。
⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
A、先总说，后分说：总—分；分—总；总—分—总 B、先主要后次要；
C、先原因后结果；
D、由现象到本质；
E、由性能到功用；
F、由一般到特殊；
G、由整体到局部。
5、说明文语言的特点：
准确、平实、简明(科学小品：生动)。
6、说明文分类：
(1)按说明对象分：实物说明文、事理说明文(说明事物原理或者使用方法等)
(2)按语言特点分：平实性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(语言生动形象的说明文，多用描写)
答题模式：运用xx的说明方法，xx（多为形容词）的说明了xx（说明对象的特点），表达了...
议论文：
议论文的三要素：论点、论据和论证 (鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证)
一、论点的特点：①正确②鲜明
归纳论点的方法：
1、标题
2、文章开头
3、结尾
4、中间：
①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点
②总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见我认为；总之……)
③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。
注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。
二、论据：
事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等)
理论论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。)
归纳论据的要点：××人+怎么做(与论点密切相关的方面)+结果
注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。
三、论证方法及其作用：
举例论证(事实论证)、引用论证(道理论证)、比喻论证、对比论证(正反对比论证)。
1、例证法(摆事实)：具体典型而且充分地证明了某一论点。
2、引证法(讲道理)：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。
3、喻证法(讲道理)：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。
4、对比法(讲道理)：通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。
四、分析议论文的表达方式：
1、议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。
2、议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。
3、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。
五、议论文的语言特点：严密、准确：
六、论证方式：立论和驳论：
七、论证结构：提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。
小说：
一、小说三要素：
1、人物
2、情节
3、环境(自然环境/社会环境。)
A、开端：交代背景，铺垫下文。
B、发展：刻画人物，反映性格。
C、高潮：表现冲突，揭示主题。
D、结局：深化主题，留下思考。
情节的总的作用：使小说变得丰富、生动、曲折，可以强化人物性格、深化主题和增强艺术感染力。
二、表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论：
A、叙述：对人物经历和事物发展变化所作的交待、陈述。
作用：可以把描写的各个方面，联成一体，推动故事情节的发展，加深读者对人物、事件的理解。在议论文中，作为事实论据，用来证明论点。
B、描写：用形象生动的语言，对人物、事件和环境所作的具体的描绘与刻画。
作用：能实现文学形象的具体性、生动性和可感性。
C、抒情：作者在作品中抒发——由某种媒介触发起来的、主观感受和思想感情，以强化某些景象的色彩，或突出人物性格的一种表现手法。
作用：表达作者强烈的某种主观感情。起到渲染环境气氛，强调人物性格品质，突出文章中心的作用。引起读者的共鸣，使文章更有感染力。
1、直接抒情(往往直抒胸臆，情感浓烈)：
2、间接抒情(借景抒情：通过景物描写，抒发感情。)
D、议论：作者直接在作品中对人物、事件表明自己的态度、情感和评价。
作用：
1、在记叙性文体中，议论有两种方式：先叙后议和先议后叙。前者见解独到，令人深思，具有启发性；后者可使读者很快进入对将要叙述的事物的思考，引起读者对下文的注意。
2、议论在散文中会对形象的特征或意义起到画龙点睛的作用。
3、议论在议论文中主要是阐述观点。
E、说明：是对事物与事理进行的解释和介绍。作用：使读者清楚明白地了解被说明的事物和特点。 例1：这张桌子是方的。
三、分析人物形象：
1、分析人物的各种描写，准确把握人物的思想情感以至性格。
2、抓住人物之间的矛盾冲突(和谐相处)，分析人物之间的错综复杂的关系。
散文：
散文 (记叙散文、抒情散文、议论散文)
一、要把握文章“线索”；
二、要抓住散文的“文眼”。；
“文眼”，指：文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构，起着支配统摄作用。
三、要借助想像，领会作品的内涵：
阅读散文，就要进行——由此及彼、举一反三的：想像、联想和补充。把自己的想像，和作者的想像，融合在一起，丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间。
四、要体会散文的意境：
意境，就是作者把深刻的思想、动人的感情，通过生动的画面表现出来，达到情与物融合、意与景交织，以唤起读者的联想，产生动人的艺术效果。
1、融情于景，情景交融。
2、想象、联想和象征手法的运用
3、细处落笔，以小见大。4、侧面暗示。
五、要仔细品味散文的语言。(从修辞方法或者表达方式分析)：
1、品味散文语言朴实自然美。2、品味散文语言的含蓄美。3、散文语言富有音乐美，具有诗情画意，。
六、散文特点：“形”(材料)散而“神”(中心)不散：
6、从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉)。
(读书笔记)
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