给迷茫的青春一个定义

      青春是一场自我完善的修行，所有的经历，无论悲喜，都为塑造更完美的自己，也终究会遇见最美的自己。 ——题记

        说起青春，大家都对它很熟悉，关于它，每个人都有关于它的故事，或喜或悲，但却深陷于其中，无法自拔，跟着它一起快乐亦或是悲伤。每个人都对它有不同的体验和看法，可能有人会掩面叹息，抱怨生活欺骗了他；有的人可能是幸福洋溢，感谢生命在对的时候让他创造了属于他的奇迹；还有的人在此期间也撞了南墙，却没有放弃对生活的希望，反而更加体会到了生命的真谛，从而变得更加积极努力。而我们，不仅是故事的聆听者，更是故事的创造着。

      如果，让我给迷茫的青春一个定义，那么，我认为，青春是一段跌跌撞撞的旅行，有着后知后觉的美丽，痛和快乐并存者。处于这个年纪的我们，还是挺尴尬的，说大也不大，说小也不小，我们既没有成年人的阅历和承受能力，做事看问题可能还不够成熟，也没有小孩子的天真无知，对任何事情都可以不放在心上，无忧无虑，但是，如果你由此就放弃也不免太可惜了吧？虽然处于这个年纪的我们很迷茫，一路上挫折不断，但是，我们有理想,有朝气，有热情，敢于革新，敢于质疑，这些都是我们宝贵的财富。只要我们坚持不懈，积极向前，不抛弃，不放弃，就一定会取得成绩。

      纵观自己过去一多半的青春，我还是满怀激动的，在我高二以前，一直以来，我都是老师和家长的眼中的乖孩子，成绩优秀，与世无争，每天都怡然自得，沉浸在学习的快乐中，有俩三个好友，常伴在我身边，享受着无忧无虑的美好生活中。而上了高二，我们进行了文理分班，一向文比理好的我，为了自己的梦想，而选择了理科，而和我高一在同一个班的同学只分来了一个，还是个男生，面对尖子班同学带来的巨大压力，我选择了努力学习，放弃了自己和同学的交流与适应新的班级体，一时间，我的生活变得一团糟，新老师新的讲课方法，新同学营造的新的学习氛围，已及同学们之间的相处模式，都让我原本简单而又快乐的生活充满了焦虑与不安。慢慢的，体能不足的我开始了不知不觉的走思，成绩一落千丈，而感情上也受到了挫折，一度使我的生活陷入了深深的黑暗中。我特别讨厌那时候的自己，很害怕见到以前的同学，担心他们询问我的成绩，而又一脸无奈的对我说“你为什么要选择学理科啊”。我也不想面对我的妈妈，看着她叹息，为什么会这样呢？担心她接受不了，事实上，我自己更接受不了，每天都会烦躁，静不下来，失眠更是陪伴我左右，为此，我还喝了一个月的中药。在我深陷在痛苦之中时，一个同学闯进了我的生活，他每天都在勉励着我，帮我分析我的学习生活现状，并且帮我制定一个个的小计划，告诉我，我其实并没有自己想象中那么差，同学们也对我没有任何意见，反而，大家都想和我交朋友。从那以后，我打开了心扉，认真而努力的生活，渐渐的，一切都有了好转，我每天都会和阳光撞个满怀。

      经历过那痛苦的时光，我更加珍惜美好的生活了，从而更加积极努力了，也特别的爱帮助别人，爱世界。我明白了，生命有了裂缝，阳光才能进来。走过春的繁荣，见过秋的萧瑟，便不再害怕季节的更替，而是更能以自然的心态来欣赏不同季节里特别的风景，我想，这也是青春的意义吧。常想时间是一道转轮，寒来暑往，兜兜转转，却在不经意之间磨平了人的棱角，使年少的我们可以更好的生活，迷茫的青春，是美好生活的开始，加油，少年。