一、故事思维:
1 事实误差;
2 故事思维带来的思维误区。
二、教育,就是提供多元化的选择:
我们的价值观,和我们的能力,都是在各种各样的选择中塑形的。
三、强者:
1 强者代偿性的生长;
2 强者维护规则,弱者须不讲规则?软规则——道德,和各种舆论评价;
3 问题:道德底线,突破规则。
如果强制他人,就是不道德。
1 事实误差;
2 故事思维带来的思维误区。
我们的价值观,和我们的能力,都是在各种各样的选择中塑形的。
1 强者代偿性的生长;
2 强者维护规则,弱者须不讲规则?软规则——道德,和各种舆论评价;
3 问题:道德底线,突破规则。
如果强制他人,就是不道德。
本文标题:表达者的宿命
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