倾听 倾听时容易出现的错误
急于下结论
轻视求助者的问题
干扰、转移求助者话题
作道德或正确性的批判
不适当的运用咨询技巧
(询问过多 ,概括过多,不适当的情感反应)
身体倾听
面对当事人
身体稍微倾向当事人
良好的目光接触
身体放松
实现高层次倾听的方法
理解和尊重
避免先入为主 ,过早下结论
如镜子般表现及时给予反馈
通过非语言行为营造氛围
细心观察说话人的声调和肢体语言
并要保持沉默
倾听 倾听时容易出现的错误
急于下结论
轻视求助者的问题
干扰、转移求助者话题
作道德或正确性的批判
不适当的运用咨询技巧
(询问过多 ,概括过多,不适当的情感反应)
身体倾听
面对当事人
身体稍微倾向当事人
良好的目光接触
身体放松
实现高层次倾听的方法
理解和尊重
避免先入为主 ,过早下结论
如镜子般表现及时给予反馈
通过非语言行为营造氛围
细心观察说话人的声调和肢体语言
并要保持沉默
本文标题:焦点父母课堂洛阳二期班第69天分享 燕子
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