被动引流训练营第二天 第1次作业：
给A、B、C三个账号的定位，根据自己或者团队的实际情况，写下每个账号承接的用户类型；
微信好友数量少的，可以在一个号里用标签作用户分层管理。
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我是做小学语文教育培训的，四个号情况如下：
个人微信号
A、B、C三个号（涵盖陌生用户+知道用户+信任用户）
三个号都是是分享家庭教育知识，在线免费/付费课程，通过微信群发，朋友圈转发吸引来的家长。根据不同的课程，是否付费设有标签。
之前都没有做用户细分。
D号（知道用户+信任用户）
这个号是新号，之前三个号快满了才准备的。主要是一些教培机构校长，运营人相关人群。
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今日发圈数：6
新增好友数：8
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实操小感悟：
根据今天的课程，重新梳理微信号矩阵。发现以下问题：
一、个人号矩阵搭建不清晰
①ABCD四个号的设定不明确，需重新定位划分标签。不同层级号的朋友圈、微信头像和个性签名还不够明确。发圈应分类标签可见。
②新建一个引流微信号：E号，重新定位家长和宝妈人设号，用于混群和外部引流、群内水军提高群活跃度等。以用户的角度去和用户聊天，免费分享资料干货、朋友圈或私聊中，引导用户免费学习豌豆在线体验和低价课程。（关于引流的话术，和引导陌生用户知道的路径有待优化）
③在新建一个微信号：F号，专门负责用户通过 E号获取相关课程后，会加到 F号，进入课程学习交流群。群里持续对孩子学习中遇到的问题进行答疑，并持续输出学习干货。有新的公开课，会通过F号推送到微信群、朋友圈或者私信，引导用户分享免费听课。
④用户通过 F号购买我们的高价课程后，会加到 C号。对用户进行精细化运营，包括公开课直接听课的权限、免费获取学习资料更新等。
二、产品布局不清晰
目前主要停留在做流量产品上，主要是录播课程和答疑服务，关于转化到营利产品还需要更多的努力；
通过今天的学习，对用户精细化运营有了比较清晰的认识。之前都是一有活动和课程，就是各个号一股脑的去推送，效果反而很差。接下来会有意识的去重新梳理之前的用户标签，并在后面的运营过程中去将不同层级的用户导流到不同的号上。第2节课课程中，对我启发最大的是“针对不同用户层的成交铺垫”，成交相关关系原理图，我会打印出来贴在我的工位上，时刻提醒自己注意。
明天目标：
给4个微信号上的用户重新打标签，梳理用户层级；并将课程页面的引导微信号重新换绑；
如何完成：
按照课程中讲的三个用户层级，结合用户的成交记录，对不同用户打标签。
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