吴军老师是少见的全才，每当我惊异于他对某一领域的精通时，没过几天他总能给我更大的惊喜。他是计算机领域的大师，他是教育专家，他是古典音乐迷，他酷爱逛博物馆，他见过90%以上世界名画的真迹，他是优秀的红酒鉴赏家，他精通历史、艺术、哲学、摄影、投资、商业……不仅如此，他还是一个优秀的作家，他能深入浅出地讲述一个复杂的技术原理，也能用朴素的语言无形之中教给你一个人生的道理。现在好像人人都在标榜做一个“斜杠青年”，如果从这个角度来说，那吴军老师已经斜杠到极致了。他在任何一个单独领域的见识，大多数人只能望尘莫及。为什么同样是人生，吴军老师就能过得如此丰盛、如此多彩呢？
我最近阅读吴军老师的专栏，受到很大的触动，今天就来简单聊聊其中的几点，也许就是这些与常人不同的思维方式，造就了他非凡的人生。
1、对一件耽误不起的事情，最后半小时的时间不是你的，是上帝的。
首先是时间观念。他在去阿拉斯加看极光的游记中说到，他每次出行，都要提前三个小时离开家去机场，这样可以保证到机场时离飞机起飞至少还有一个半小时，以防安检的队伍太长，或者路上遇到意外的堵车情况。即便早到很久，他也可以把时间用来写作，并不会浪费。他说，对一件耽误不起的事情，最后半小时的时间不是你的，是上帝的。他做事比绝大部分人谨慎得多，会比大部分人多留出半个小时的富裕量，来将各种不确定的风险降至最低，因为，对于他来说，损失一天的时间是不得了的事情。
虽然大部分时候都不会有意外发生，早去晚去都没什么太大的影响，但是一旦发生了堵车等事情，吴军老师早已做好了完全准备，一切都在掌控之中，这些意外对于他的影响自然不会很大。而对于大多数人，只能措手不及地被意外影响了行程。一切正常的时候大家做事都差不多，可正是在异常情况下，才能反映出人与人之前的差距。可见，提前安排好应对各种不确定情况的措施，多留一些富裕时间，将意外对自己的影响降至最低，主动去掌控生活，这才是高效人士的生活方式。毕竟，小概率事件总是会发生的，这对成功人士的影响往往不大，但对很多人来说，小概率事件常常就是灭顶之灾。
此外，又有多少人像吴军老师一样惜时如命呢？我们常常觉得，一天浪费就浪费了，反正还有明天。而对于吴军老师，每一天都非常重要，今日事今日毕，每一天都要做很多事，过了就没有了，因此绝对不能浪费。他每一天的密度都很大，并且能够高效完成，这也是为什么他能活出别人几辈子都很难体验的精彩人生吧。反思自己，每天24小时，浪费了多少时间在没有意义的事情上？睡觉前又能说出几条今日的成长与收获呢？即便每天都成长了一点点，与吴军老师相比，也太少太少了。
2、像写论文一样写书。
其次是关于他写《文明之光》第四册的心得。在选题上他遵循以下原则：
第一、只选自己熟悉的题目，而且是能够得到大部分作家得不到的资料的题目，换句话说，他自己不熟悉的，和别人能比他写的好的，他就不写了。他输出的是只有自己能够提供的独一无二的价值。这一点是很难做到的，市面上大部分作者写的内容，别人也能写，甚至总有人能写的更好。有多少作者在输出内容之前会问问自己，我能够给读者带来什么别人给不了的价值？反思自己在写作上，虽然也只写自己熟悉的内容，但大多数都是自己学到的知识和自己的思考，积累还太少，思考也不深入，远还没有达到能够给别人提供价值的地步，更别说独一无二的价值了。但即便如此，也不能放低对自己的要求，在写每篇文章之前，都要考虑清楚，我的这篇文章对读者有没有价值，更近一步，有没有独一无二的价值？
第二、必须是读者感兴趣的内容。也就是说，他是为读者而写作，是为了带给读者兴趣、愉悦、知识、享受，而不仅仅只是为了表达自我。写书是为了传递知识，写得越通俗易懂，越轻松幽默，受众也就越多，影响也就越大，如果只是为了自顾自地灌输想法，而不考虑读者是否读得懂、读得有趣，那就大大阻碍了内容的传播，只是自说自话罢了。
第三、《文明之光》主要讲述的是历史，他要求自己的选题必须有现实意义。有些历史只对历史学家有意义，但是对当下大部分人其实没有什么现实意义，所以这些题材他都不考虑。这一点还是在强调要给读者带来更多的价值，除了让读者了解一段历史之外，还要让读者从这段历史中读出道理，读出能够借鉴的意义。
总结来说，他所输出的内容，要最大化地给读者价值，并且是自己能够提供的独一无二的价值。虽然我还没有看《文明之光》，但是读过他的《数学之美》和《浪潮之巅》，感触最深的一点就是，他能够以非常平实朴素的语言深入浅出地讲述一个复杂的数学原理，让非数学专业的读者读起来也能津津有味，不会觉得枯燥。
选题之后就是列出一个大纲，保证每一章有一个明确的主线，章与章之间能够连贯，并且不断强化同一个主题。这对我们平时的写作来说很有借鉴意义，一篇文章一个主题，逻辑连贯，只讲一个道理，这样能够更深、更广地以各种角度去解释，而不至于一会儿说这个，一会儿说那个，读来让人困扰，不知所以然。
接下来就是做功课，吴军老师跟很多作者不同的地方在于，他把写书作为研究课题写论文，因此要做大量的功课，这是花费最多时间和精力的部分，所做的功课分为三类：
第一类是读书，他会把与每一个题目相关的书都读一读，看看别人是从哪个角度写的，如果一个视角已经被大家普遍采用，那他就要换一个。第二类是查阅文献和资料，为了了解很多事情的来龙去脉或者科学原理，他要阅读很多专业的文献。比如在介绍DNA的一章，他把《自然》和《科学》上发表的相关论文都读了一遍。第三类是真正的学习、上课。为了写和遗传有关的内容，他通过慕课（MOOC）平台在MIT（麻省理工学院）和约翰霍普金斯大学学了一些课程。随后，还要和相应领域世界一流的科学家们讨论讨论。做足了这些功课，才开始动手写作。
写文章收集素材大家都会做，可是如何做就体现出巨大的差异了。太多人只是查一些基本的资料，看看别人怎么写的，将素材拼接起来就开始动手写作了。而吴军老师不仅如此，还要阅读海量的相关书籍，一定要保证自己的视角独特，对于专业的知识，要研读专业论文、学习专业课程，必须自己先研究个透彻才行，自己学习完了，也成为了一个专家。这也就解释了为什么他在很多领域，比如生物医学、历史、文化、艺术等，都具备渊博的知识。反思自己，写文章收集素材不足，对很多事情不求甚解，自然也不可能写得深刻。准备功夫要做足，在写作上，做到吴军老师这个地步，才算是做足了吧。
到了真正着手写作的环节，他大部分都是利用碎片时间的，包括在飞机上、等小孩、和朋友约了吃饭之前等等。有时候三、五分钟，也要写几十个字。积少成多，平均半年就能写一本20万字的书。利用碎片时间写出来的东西会显得七零八碎，所以写完之后，他还要重新修改一遍，还要征求编辑和读者的意见，调整框架结构。与此同时，还要找一些领域的专家看看内容是否有常识性的错误，给出反馈意见后，再更正一遍。到此，才算是真正定稿了。
反观我们，别说利用碎片时间了，就是利用整块的时间，先不说内容质量如何，如果只算字数，也不一定能半年写一本书。而对于吴军老师，写书只能算作他的一个业余小爱好。多少人能好好利用碎片时间呢，大部分碎片时间都用在玩手机，刷朋友圈，看电视剧吧。就算是主业时间，也有一部分是在做无用功吧。吴军老师，不论何时，都能把时间和精力用在能够有效产出的事情上，所以他能活出这样的生命密度，一年相当于别人的十几年，也就不足为奇了。
最后一点感慨，在于他写作的严谨性。有多少人写文章时能够完全透彻地理解自己所写事物的原理呢，有多少人会对自己引用的案例、数据来源进行真实性考证呢？有多少人会去深刻思考与自己所写不同的观点呢？又有多少人在写完后会重新修改很多遍来确保逻辑严密、信息无误呢？严谨、考究、真实、无偏见，这是最基本的科学写作素养，如果所有的写作者都能遵循，网络上也就能少一大部分的垃圾文章，人们也能节约更多注意力了吧。
感慨没用，真正重要的是能够把学到的东西用到自己的生活中，最后做一个能够落地的总结：
1.以研究课题写论文的态度去写作。
2.确定主题时问问自己我写的这个内容能够给读者带来什么价值？更近一步，能带来什么独一无二的价值？
3.写作之前要做大量的功课，读完相关书籍、论文，学一学相关的课程，收集大量素材之后，整理要逻辑脉络，再下笔去写。
4.一篇文章只讲一件事，要讲得深刻、讲得精彩，从多角度去讲述。
5.写作过程中要站在读者的角度去审视，不断问自己：如果我作为读者能够很好地理解作者所表达的意思吗？
6.写完之后，反复检查，要做到逻辑严密、语言严谨、数据真实、结论无偏见，要有科学精神。
7.合理利用自己的碎片时间，别总是把时间浪费在刷微博、刷朋友圈、聊八卦、闲逛、看综艺等等对自己未来效用不大的事情上了，不说用来写作，最简单的可以用来读书呀。
虽然我们很难做到像吴军老师一样高效、充实，但最起码，我们不能浪费时间，要尽量去高效、充实。希望我们都能活出自己的人生厚度，不负自己的期待，合理规划精力和时间，用有限的生命去体验更多的精彩。
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