1 教学方法的分类：
（1）使学生初次感知知识和技能的方法 ；
（2）使知识得到进一步理解、发展和深化的方法。
2 有经验的教师在备课的时候，总是周密的考虑，根据讲述的知识来挑选教学方法。
（1）低年级和中年级：
这两个年级的语言课上所采用的教学方法，主要是考虑到学生理解语法规则的长期性和渐进性，使学生对规则的思考跟做练习、独立地解释活动与事实相结合。
3 课的结构遵循几条原则：
（1）把学生完成实际作业跟第一次感知知识和知识的发展、深化、运用紧密的结合起来。
（2）运用知识不仅是使知识得到深化和发展的重要的、主要的途径，也是检查和考核知识的最主要、最重要的途径。
（3）掌握知识过程的长期性和渐进性。
4 无论选择哪一种教学方式，实际作业都是把知识的深化跟知识的检查结合起来的。
还有一种重要的教学方式：必须让学生永远掌握、识记和保持在记忆里的东西，不是脱离具体的实际知识，而是带有某种目的，在完成某件事情的过程中，来让学生经常回想和复习而达到目的的。
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