奶爸前段时间在网上看到一则这样的视频：在餐厅里，有个年纪接近30岁的女子，跟她的母亲说，想要买个包包，包包的价格折后是10万元。她的母亲说，好不容易出来吃顿饭，怎么就是要钱？她的母亲说完这句话之后，女子就表现得很不耐烦了。
在这个女子的概念里，父母养孩子是天经地义的事情。向母亲要这10万元，也是理所当然的事。母亲要是不肯给，那就是母亲的问题。
有网友就说，这不就是给自己挖了个坑，养了一个“白眼狼”吗？
如果有留心观察身边的这类人群，我们都会发现，这些“大孩子”身上都会有这样的特点：
永远不知道满足
不尊重人
不遵守规则
不懂得珍惜和感恩
觉得父母所做的事情都是理所应当的
为什么孩子在后天会形成这样的性格特点？这肯定跟家长的教育方式离不开关系。在教育孩子的过程中，如果经常帮孩子做这4件事情，就是在悄悄的培养“白眼狼”。等孩子长大了，就可能要为自己的教育方式埋单了！
第1件事：包容孩子不尊重长辈的行为
奶爸之前遇到过两个老人家带着一个大约4岁左右的小男孩，平时在公园散步，这样的组合也很常见。但是听到小男孩称呼他身边的老奶奶时，奶爸就有些吃惊了。当时好像是小男孩的东西掉地上了，小男孩对着老奶奶说：老太婆，帮我把那个东西捡起来。
看老人家的表情，似乎这样的称呼也已经不是第一次了。孩子习惯了叫这样的称呼之后，想要更改过来，恐怕也不是件容易的事情。
第2件事：永远袒护孩子的行为
带孩子去游乐场玩，孩子欺负其他的小朋友、不遵守规则、做出一些无理取闹的行为，大人都不制止孩子的行为，也不批评孩子，对于孩子来讲，这也是一种默许的支持。
当有人指出孩子的错误，大人总用“孩子还小还不懂事”的理由作为孩子闯祸的挡箭牌，只会不断的强化孩子的“熊行为”。
总有一天，孩子就会把这句话当成攻击别人的利刃。
去年就发生了一件这样的事情：熊孩子跟家长去火锅店吃火锅，趁着大人在喝酒干杯时，熊孩子就在火锅店里跑来跑去。时不时去弄翻服务员给客人倒的水，在火锅店大吼大叫，被人呵斥也不听。
后来，熊孩子盯上了坐在餐厅后排的两个正在聊天的女孩子，钻到桌底，准备偷其中一个女孩子放在桌角上的手机。被女孩子发现之后，女孩子就赶紧把手机收起来。
熊孩子委屈的跑到他妈妈那里告状，他妈妈说：哎呀，你就跟姐姐好好说，让她借你玩一会。接着熊孩子再次跑到两个女孩子那里，再次想拿手机玩，在女孩子拒绝的情况下，熊孩子就站到椅子上，往火锅里吐了几口口水。
两个女孩子告诉了熊孩子的父母之后，熊孩子的父母说：孩子还小，还不懂事。火锅店的老板知道这件事情后，给两个女孩子换了汤锅。
紧接着，有个女孩子去了厕所，熊孩子就立刻跑到离开女孩的位置上，端起汤锅，对着坐着的女孩子的劈头盖脸的浇下去。女孩子半边脸严重烫伤。
第3件事：孩子的大大小小事情，通通包办
“做好你的作业，把考试考好就行，其他不用你操心”、“做家务这种事，等孩子长大了，自然就会了”，类似这样的话，应该很多人都有听到过。
孩子到了可以做家务的年龄，像扔尿布、铺床、帮忙摆碗筷、洗衣服、擦桌子、扫地等等，这些孩子应当承担的家庭责任，大人都把所有的家务活揽到自己身上，觉得这是“爱”孩子的表现。
对于孩子来讲，这样的爱可能就是一种负担。孩子习惯了家长包办一切事情，除了对宝宝的独立成长非常不利之外。宝宝也会认为，父母包揽一切家务活，本来就是父母应该做的事情。
第4件事：孩子想要什么，就给什么
常听人家说：女孩子要富养，男孩子要穷养。大多数人对“富”的理解，就是无限满足孩子的需求，孩子要什么，就给什么。
每次逛商场，我们总能遇到两种情况：
第一种，孩子在商场的玩具区，看中了其中一个玩具，想要家长买回家。由于家里已经有相同的玩具，家长不同意买，孩子就在商场里哭闹。当孩子的情绪稍微好点时，家长就蹲下来跟孩子讲不能买的原因，讲完道理之后，牵着孩子的手离开玩具区。
第二种，孩子看中玩具，想要家长买回家，家里有相同的玩具，家长不同意买，孩子在商场里哭闹，家长为了哄孩子开心，就把玩具买下来。第二次逛商场，孩子又看上了其他玩具，为了避免孩子在商场哭闹，孩子想要什么，就给孩子买什么。
在无限满足孩子需求的情况下，孩子会慢慢在脑海中形成一个概念：只要我提出要求，大人就可以满足我的需求。如果大人不同意，我就用发脾气的方式，反正大人一定会同意。
奶爸觉得，“富养”和“穷养”不应该从物质的角度上去衡量，应该是在精神上、观念上去富养，去穷养，适当让孩子受挫，才能让孩子成长起来。
上次看《爸爸去哪儿》，jasper输了比赛，难过的跟他妈妈说：我不想输，我想每一天都赢。
他妈妈安慰他：你的人生就不是每一次都会赢，有时候会输，有时候会赢，开心就好（学会坦然接受，每一种结果）。
neinei赢得了比赛，但是neinei的做法，更加让人惊讶。
neinei拒绝接受比赛的奖项，把两个最美的奖品，分给了其他没有得奖的小伙伴。
这样的“富养”，才是奶爸最想看到的。
如果非要从物质上去衡量，奶爸建议，结合自己的经济水平，有限度的去“富”养。让孩子学会换位思考，懂得珍惜父母用劳动，用心血换回来的东西。
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