“排好队啦，排好队啦！”，“别吵！”，“我妈给我带了这个东西！”，“老天，我的书包真重！”，“都到齐了吗？”……一声声小学生的吵闹，打破了清晨的宁静。我们坐着车，陆陆续续地来到了文化路第一小学集合，在老师的带领下，穿过晨雾蒙蒙的大街，提着各自的行李，坐着高铁，到北京去参加一个建模设计活动。
我们坐了半天的高铁，终于顶着烈日，气喘吁吁地来到了中关村第三小学第一校区。随着我们走进一个巨大的教室，我们看到了一些学生，正拿着电脑。我俯下身去观察，发现他们用的是Sketchup2017版本，正在设计一个巨大的城市模型，仔细一看，光影，比例，大小，角度正正合适，我不禁感叹！我看着看着，一位高大的女人已经走到我们跟前，那是校长，她跟我们介绍说这些就是中关村三小的设计团队，我们接下来就要一起去设计一间教室。
随着我慢慢观察完整个空荡荡，待开发的教室，脑中一片空白，从我的同学的脸上一个个都写着“不懂”两个字。心中一下沉到了底，我第一次认识到，去设计一间教室是这么难！我黯然神伤，想构思出整个教室的大概样子，却毫无头绪。拿起我的绘画铅笔想画草图，却无从下笔。拿起电脑想要设计，更是无法制作。
在第二天的外教指导课上，我身为英语学霸，却迟迟没有举手，一直没有跟外教老师交流。在分组的时候，我总是选压力最小的那一个活儿干，从来不敢承担任何责任。前几天我一直陷入在一种绝望之中。
我想帮助大家摆脱困境。我一直在苦苦思索着，每天晚上翻来覆去睡不着，直到第四天。
在第四天的晚上，我问了我自己这几个问题：（一问一答）
“你希望你能把模型建造出来吗？”
“希望。”
“你愿意付出代价吗？”
“愿意。”
“你打算怎么办呢？”
沉默。
“我打算每天晚上钻研Sketchup，早上认真听课多问，积极参与，参加小组活动时多承担责任。”
“你能做到吗？”
“能。”
“那从明天开始吧。”
“好。”
从那天以后，我开始积极参与课堂，老师讲的东西我都认真听，打起精神。下课和外教老师多互动。每一次小组活动，我都要抢着干最难的，小到用钻在板子上打洞，大到爬墙测量，变成了队里的主力。我也很快明白了什么是比例，什么是几何，每个单词什么意思，这个角多少度等等等等。
就这样，剩下的五天很快就过去了。
最后一天早晨，我们来到了中关村三小来上我们的公开课，当我站在讲台上，手指着我设计的房间，介绍着它的功能和大小时，我自豪地笑了。我学会了刻苦钻研，学会了承担，学会了克服困难，学到了在课本上学不到的东西。啊，我长大了！！
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