说清楚一个重要概念的框架
从彭小六那里挪了李笑来老师的如何讲清楚一个概念的框架：
我要说的是什么概念？
这个概念为什么重要？
这个概念普遍被如何误解？
这个概念实际上怎么回事？
正确这个概念有什么意义？
如何正确使用这个概念？
错误使用这个概念有什么可怕之处？
这个概念与什么其他重要的概念有重要的联系
我要说的是什么概念？
反思。
这个概念为什么重要？
因为反思可以让我们在学习过程中及时修正我们的思维方式和学习策略，从而不断地向着好的方向发展。就像成甲在《好好学习》一书中所讲，反思在学习过程中至少起着三方面的作用：⑴发现知识误区；⑵促进已有知识产生新知识；⑶检验学习的新知识是否用了起来。
这个概念普遍被如何误解？
人们常常把反思和总结混淆，其实两者有着本质上的区别，反思是对产生结果的原因进行分析，而总结则是对结果本身进行分析；反思分析原因，回顾当时的做法、想法，修正其中不好的部分，而总结往往对事情发展结果做一个概括、分析，这个结果是好的，哪里好了，是坏的，哪里坏的等；它们的侧重点不同，导致作用和效果均不同。
这个概念实际上是怎么回事？
反思就是对事物的一个深度反省。这件事是如何发生？这个东西是怎样创造出来的？最早的初衷是什么？想要更好的结果，一开始应该怎么做？等等，就是对事物产生的结果一个反向思考的过程，分析原因，校正假设。
正确使用这个概念有什么意义？
荀子在《劝学》中曾说：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”如果你能每天进行广泛地学习，并且经常进行自我反省，那么你的智慧一定会越来越明达，行为也不会再有过错。先贤圣人早在几千年前就有这样的领悟，可见反思对于个人学习、成长是多么重要的一项技能。
如何正确使用这个概念？
反思要全面、深度。不能仅仅对当时的行为进行反思，还得要反思当时的思考过程，这样才能更好地理解当时的做法，才能获得更多的启发和触动。
错误使用这个概念有什么可怕之处？
我觉得常见的错误反思有两点：⑴只反思行为过程不反思思考过程，这样就会只停留在表面，而没有深入到事情的本质，进而会错过很多东西；⑵易和总结概念混淆，就是反思已经发生的结果，而不是反思产生结果的原因。这样做有点本末倒置的意思，我们要明确进行反思的原因，是来说明这件事造成了什么影响么，还是想要知道什么原因产生了现在的结果，以及我们之后有什么可以改善的地方。
这个概念与什么其他重要的概念有重要的联系？
如果把反思的过程想象成一个行为模型的话，我觉得它和很多事相似，比如“黄金圈法则”：从为什么开始，然后是如何做，最后是做什么。反思不刚好也是这个过程么，先回想分析事情的原因，然后归纳出改善方法，最后落实到具体做什么。
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