今天下午第一节，我校组织了部分学生参加数学计算小达人竞赛活动，每班按照第一次月考的人数抽取好中差学生参加比赛，试题内容以基础性的计算题为主，主要考察学生对基础知识的掌握情况，和学生嗯计算能力，考试时间是25分钟，每个年级的教研组长负责，监考，组织老师批改试卷，然后进行总结，为下一步的有针对性的指导学生打好基础。
四年级组总体来说，学生答题正常，没有太大的出入，学生成绩符合老师预期，只有个别学生少有出入，最后各班老师针对学生的情况进行了总结，反思如下:
1.普遍存在计算大意现象，就是很基础简单的问题出现计算错误，不属于不会的那种，而是由于粗心造成的，也是其中的一个失分点。
2.部分学生没有掌握好简便计算，对于运算定律不能灵活运用，题目稍微出现变化，就无从下手，只能进行较为简便的计算，灵活度不够，需要加上训练。
3.还有小部分学生对于运算定律不理解，更不会运用，需要有针对性的辅导，进行针对性的练习。
总之通过这次竞赛，各班老师都发现了班级内存在的问题，为以后的教学方向起到了一定的作用，老师能够及时找出问题，及时解决，使那些没有掌握好那部分知识的学生能够及时加强训练，赶上班级前进的步伐！
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本文标题：基础知识的训练——我们一直在路上
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