昨晚接着哥哥，正盘算着今晚吃点啥，陈主任打来电话，明天8:00加班，答应了。昨天的心情恶劣到不能自已，哈哈，本想早上休息一下，但想到陈主任一般没太多事也不会call 。今早去了，天气特好，这人的心情好似方丈了许多，从没有那么认真的呼吸过校园的空气，感受过跨越操场的墙体，穿越一棵棵梧桐投来的温暖阳光，走在去北楼的方块小石板上，不觉偷偷笑了起来。干嘛去钻牛角尖，想不清楚的事情放一放嘛！一上午，一件事都没干完，竟倒哧那打印机了，今上午成功搞明白两种复印方式，正反复印，二合一复印。来学校两年了，虽是没有教的，也很少去活动室打印，但当第一次接触，不懂原理时，就应该想方设法弄明白。今天其实倒还挺欣赏王晓峰做法的，我第一次去拿活动室钥匙，王直接来了一句：我也去看看，学学怎么打印”，迅速熟练与你产生关系的人或物，不至于用的时候很仓促是个好习惯。一会功夫，剩下我跟宿校长在那研究，今早不知咋就犯了混，宿校长刚开始也是很有研究尽头，后来貌似是觉得尝试了太多，尽管两种方法了，但还没达到预想的速度，就说：先按照笨办法去做吧！”当时我还真倔，就想，现在弄明白了，今后就省事了，哈哈。12点多了，我自己倒腾了一会，被催促着去吃饭，就先放下了，但心里那个别扭呀。但今天太幸运啦！办公室打印机不太受用，正好下午回去，看到有师傅修打印机，“陈主任，活动室打印机也不好用”“一会儿让师傅去修一下”跟着师傅去了，“师傅，你跟我具体说说呗”我就把想问的各种问啊，哈哈，我基本都整明白，心里那个舒坦痛快呀！况且，整明白了第三种快速复印方式！
但今天我又在想，相比较于回来值班，纯手工无添加内涵的工作，我会如何选择呢？看过一个信息，一次老师布置了两个作业：一个是抄写课文一遍，一个是做三道动脑筋题，十个孩子中八九个会选择前者。宁愿去手动抄写不愿动脑筋，前者无非就是机械生产，后者才是创造的源头，当然，两者综合起来看的话，机械又是创造的资源，这要你用心去机械。我很喜欢班级中很多调皮的孩子，虽然成绩不高，但他们的思维很发散，孩子不要去用模子套住，即使是不同的模子也不要，多试错有好处，试错有原则罢了。
哈哈，今晚的字数超过8w了，等到第一个十万字，许下自己一个小心愿，成小书！我的每一天，都可以酸、可以甜、可以哭、可以笑！可以偶尔怠惰到家里撒了欢，也可以勤快到窗明几净！哈哈
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