#三系统/1000节系统思维训练营/17学习系统反馈与回路
“三系统”系统思维做自我管理，首先是学习系统的构建。
在前面的文章中，详细阐述过，系统是由一群相互连接的实体构成的一个整体。所以，在识别并定义出了存量与流量之后，我们还要进一步确定它们之间的相互联系。这就需要掌握反馈与回路的概念。
那么，什么是学习系统反馈呢？
在一个我们自己构建的专属学习系统中，存在大量的存量和流量，它们之间也有着复杂的相互影响，我们将这称为反馈机制和反馈回路，它们会使学习系统产生各种各样的行为变化动态。
在系统中，反馈是一个至关重要的概念。反馈是系统论、控制论、信息论中经常用到的一个基本概念，从本质上就是系统中各种要素之间的相互联系，具体解释一下就是，某个变量可能会对某些变化（也就是输入）做出一些响应（就是一些输出），如果这个输出直接或间接地又反作用于这些输入或引发这些输入的要素，就会引起输入的变化，从而再度影响到输出，这样就构成了一个反馈回路。
请同学们一定要记住，在一个反馈回路中有且仅有两条回路，分别是调节回路和增强回路。在明后天的文章中我会举自己学习系统的这两条回路。
不管是我们的学习系统还是精力系统，都有无数的反馈机制或反馈回路。正是这些反馈机制和反馈回路的存在，让系统发生各种各样的动态变化。
每一个反馈回路都是由相关的变量，包括存量和流量，及其相互连接构成的，我最开始学习系统思维的时候，每次做作业分析都会思考这三个要素。
识别出这些反馈回路，就相当于明确、清晰地认识到了驱动系统行为变化的内在结构，我们看问题就可以更加全面深刻。
所以，能够熟练、准确地识别出反馈回路是系统思考者必备的一项基础技能。
在我看来，系统思考区别于其他还原论方法的特征之一，是它注重构成要素之间的相互关联，这就是要有反馈的概念，要有回路的意识和能力。
但是这个整体思考能力，并非一蹴而就的事情，需要漫长时间的刻意练习。
明天继续阐述什么是系统的调节回路！
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